2021下半年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)練習(xí)題匯總

　　1.下列不屬于自我調(diào)控系統(tǒng)的是(　　)。

　　A.自我認(rèn)知

　　B.自我體驗(yàn)

　　C.自我控制

　　D.自我分析

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：自我調(diào)控系統(tǒng)也稱自我意識(shí)，是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)，其作用是對(duì)人格的各種成分進(jìn)行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一、和諧。

　　2.下列對(duì)氣質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征

　　B.人的氣質(zhì)差異是通過后天培養(yǎng)形成的

　　C.氣質(zhì)不具有好壞之分

　　D.氣質(zhì)不能決定一個(gè)人未來的成就大小

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：氣質(zhì)受先天生物學(xué)因素影響較大，即先天因素占主要地位。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　3.多血質(zhì)的人較難形成(　　)。

　　A.忍耐與堅(jiān)持

　　B.自制與細(xì)心

　　C.主動(dòng)與果斷

　　D.勇敢與靈活

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：多血質(zhì)的人行動(dòng)具有很高的反應(yīng)性。這類人情感和行為動(dòng)作發(fā)生得很快，變化得也快，但較為溫和;易于產(chǎn)生情感，但體驗(yàn)不深，善于結(jié)交朋友，容易適應(yīng)新的環(huán)境;語言具有表達(dá)力和感染力，姿態(tài)活潑，表情生動(dòng)，有明顯的外傾性特點(diǎn);機(jī)智靈敏，思維靈活，但常表現(xiàn)出對(duì)問題不求甚解;注意與興趣易于轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定;在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不強(qiáng)。

　　4.一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子說：“不可以摘花，花會(huì)疼的”，這是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展到(　　)的表現(xiàn)。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)主要有：知覺集中傾向、不可逆性、泛靈論、自我中心主義。其中泛靈論是指，這一階段的兒童認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的，是有感知、有情感和有人性的。題干所述正是泛靈論的表現(xiàn)。

　　5.根據(jù)艾森克的氣質(zhì)理論，一個(gè)人表現(xiàn)為溫和、鎮(zhèn)定、安寧、善于克制自己，這種人的氣質(zhì)屬于(　　)。

　　A.穩(wěn)定外傾型

　　B.穩(wěn)定內(nèi)傾型

　　C.不穩(wěn)定外傾型

　　D.不穩(wěn)定內(nèi)傾型

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：艾森克認(rèn)為，可以借助于維度的概念來描述人格的個(gè)體差異，對(duì)人格的類型加以劃分。根據(jù)內(nèi)傾—外傾和情緒穩(wěn)定—不穩(wěn)定這兩個(gè)基本的人格維度，可以把人分成四種類型：穩(wěn)定內(nèi)傾型、穩(wěn)定外傾型、不穩(wěn)定內(nèi)傾型和不穩(wěn)定外傾型。其中，穩(wěn)定內(nèi)傾型表現(xiàn)為溫和、鎮(zhèn)定、安寧、善于克制自己。

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