一、單項選擇題

　　1.【答案】D。解析：根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，氨基酸的組成元素為c、H、O、N等，A正確;氨基酸的種類不同在于R基的不同，氨基酸的共同結(jié)構(gòu)為H2N—CH—C00H，除此之外的為Ot碳原子上的R基，B正確;R基中可能含有氨基或羧基，C正確;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少有一個一NH2和一個一COOH.且都有一個一NH2和一個一C00H連在同一個碳原子上，D錯誤。

　　2.【答案】A。解析：噬菌體侵染細菌時，遺傳物質(zhì)注入到細菌中;動物細胞有絲分裂過程中，涉及核膜的解體與重建，最后細胞膜凹陷縊裂成兩個子細胞;植物細胞質(zhì)壁分離復原時，液泡膜和細胞膜膨脹;胰島素經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸、高爾基體加工后，形成膜小泡，再與細胞膜融合，將胰島素分泌至細胞外;B、C、D選項都與細胞器膜的流動性有關.A項不涉及。

　　3.【答案】B。解析：基因選擇性表達導致細胞分化，細胞種類增多，A錯誤;細胞衰老的特點之一就是色素沉積，B正確;細胞凋亡受基因控制，有利于個體生長發(fā)育，C錯誤;細胞在癌變的過程中發(fā)生了原癌基因和抑癌基因的突變，沒有發(fā)生基因重組，D錯誤。

　　4.【答案】A。解析：溫度降低時，酶活性減弱，改變反應速率，但不改變產(chǎn)物的量，e點不變;達到平衡所需要的時間增長，d點右移，A正確。H2O2量增加時，反應物增加，生成的氧氣增多，達到平衡所需要的時間增多，e點上移，d點右移，B錯誤。pH=c時，酶失去活性，酶的催化效率只改變反應速率，不改變產(chǎn)物的量，e點不變，C錯溪。pH=a時，e點不變，d點右移，D錯誤。故選A。

　　5.【答案】C。解析：a圖中的同源染色體二種各有二條，而一種競有三條，這可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分開或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開所致，應為三體;b圖中一條染色單體“4”片段明顯重復一個，應為染色體片段的增加;C圖含三套一樣的染色體，應為三倍體;d圖一條染色單體“3、4”片段沒有了，為染色體片段的缺失。

　　6.【答案】A。解析：不同植株的枝條情況不一樣，比如幼芽的數(shù)量等都會影響生長素的產(chǎn)生。所以③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度應該不相同，③錯誤;極性運輸并不是由重力影響的，是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素可以進行極性運輸，④錯誤。

　　7.【答案】D。解析：染色體中DNA堿基對的替換、缺失、增添屬于基因突變。染色體畸變可以用光學顯微鏡直接觀察，基因突變不可以。非同源染色體之間的片段移接屬于染色體變異。萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)低溫或秋水仙素處理易出現(xiàn)染色體數(shù)加倍的現(xiàn)象.D正確。

　　8.【答案】D。解析：光照強度為a時.有C02釋放沒有氧氣的釋放，說明此時只進行呼吸作用，不進行光合作用，A錯誤;光照強度為b時，CO2的釋放等于02的產(chǎn)生總量，說明呼吸作用產(chǎn)生的CO2只有一半用于光合作用，光合作用強度小于呼吸作用強度，B錯誤;光照強度為c時，O2的產(chǎn)生總量等于a時的CO2的釋放量，說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，C錯誤;光照強度為d時，O2的產(chǎn)生總量是實際光合速率，也就是光合作用CO2吸收總量為8，而呼吸作用產(chǎn)生的CO2是6，因此光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2，D正確。

　　9.【答案】D。解析：卵細胞體積較大，含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供所需營養(yǎng)。但是細胞體積大，相對表面積就小，不利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，A錯誤;神經(jīng)細胞是完全成熟的細胞，不會進行細胞分裂，沒有染色體只有染色質(zhì)，B錯誤;人體細胞內(nèi)形成的CO2的場所只有線粒體，C錯誤;植物根尖細胞中既能發(fā)生轉(zhuǎn)錄又能進行翻譯的結(jié)構(gòu)為線粒體，線粒體中含有自主的DNA。D正確。

　　10.【答案】C。解析：第13—25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是營養(yǎng)豐富、環(huán)境條件適宜;第17—29天，成蟲增長率下降;第21～37天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變(第37天種群密度達到最大)有關;第1—37天，成蟲數(shù)量成“S”型增長，所以C正確。

　　11.【答案】D。解析：遺傳物質(zhì)的基本單位——基因，基因是有遺傳效應的DNA片段�；虻幕締挝皇呛塑账�;基因的主要載體是染色體;基因可以通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制和調(diào)節(jié)新陳代謝。故D正確。

　　12.【答案】B。解析：組成蛋白質(zhì)的化學元素有C、H、O、N，大多數(shù)還含有S，A項錯誤。①過程是利用細胞中的氨基酸合成多肽的過程，發(fā)生在核糖體中，B正確。一條多肽中B的數(shù)目比C的數(shù)目多1。C項錯誤。細胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，D項錯誤。

　　13.【答案】B。解析：光合作用分為光反應和暗反應。光反應在內(nèi)囊體的膜上進行，水在光下分解為氧氣和還原氫，同時生產(chǎn)ATP。①為色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②是酶，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確。光反應產(chǎn)生的能量只能提供給暗反應，B錯誤。光合作用產(chǎn)生的氧氣可以供給呼吸作用，C正確。線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學反應的膜面積，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應，D正確。

　　14.【答案】A。解析：圖I中a階段是分裂間期，進行DNA分子復制，x射線照射可誘發(fā)突變，b階段是分裂期，用秋水仙素能抑制紡錘體的形成，A正確;圖Ⅱ中在溫度a時酶分子活性降低，空間結(jié)構(gòu)沒有破壞，B項錯誤;圖Ⅲ中bc段是由于溫度過高，氣孔關閉影響二氧化碳進入.引起C，含量的下降，de段是由于光照強度下降，光反應產(chǎn)物下降引起的，此過程中C，含量增加，C項錯誤;圖Ⅳ中造成cd段下降的原因是著絲點分裂，在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的，D項錯誤。

　　15.【答案】B。

　　16.【答案】B。解析：膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，同時還能夠參與血液中脂質(zhì)的運輸，A項正確;脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，存在于動植物細胞中，B項錯誤;磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，C項正確;性激素可以促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，D項正確。

　　17.【答案】C。解析：染色體是DNA的主要載體，每條染色體上含有1個或2個DNA分子。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是具有遺傳效應的DNA片斷，每個DNA分子上有很多基因�；蚴菦Q定生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，基因在染色體上呈線性排列。故A正確，C錯誤。在減數(shù)分裂過程中，三者的行為是一致的，即都能復制、分離和傳遞遺傳信息。故B、D正確，本題選C。

　　18.【答案】C。解析：水分是造成這三個區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要原因，A錯誤;垂直結(jié)構(gòu)是群落在空間中的垂直分化或成層現(xiàn)象。群落中的植物各有其生長型，而其生態(tài)幅度和適應性又各有不同，它們各自占據(jù)著一定的空間，它們的同化器官和吸收器官處于地上的不同高度和地下的不同深度，或水面下的不同深度。它們的這種空間上的垂直配置，形成了群落的層次結(jié)構(gòu)或垂直結(jié)構(gòu)。高山不同海拔高度出現(xiàn)不同的植物類型是溫度導致的植被垂直分布現(xiàn)象，該現(xiàn)象不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).B錯誤。B處、C處植物的分層現(xiàn)象是受陽光影響的，C正確，D錯誤。故本題選C。

　　19.【答案】A。解析：培養(yǎng)基根據(jù)不同劃分標準有多種分類方法，B錯誤;固體培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基加瓊脂等凝固劑形成的，C錯誤;單個微生物微小，肉眼無法看見，固體培養(yǎng)基上看見的是菌落，D錯誤;培養(yǎng)基的作用是：為微生物生長繁殖提供營養(yǎng)物質(zhì)，A正確。

　　20.【答案】C。解析：分裂期細胞內(nèi)存在促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，細胞融合后，來自G.期細胞的染色質(zhì)便會開始凝集。凝集后，高度螺旋化的染色體由于無法實現(xiàn)DNA的解螺旋，染色體也無法完成復制，即此時融合細胞內(nèi)DNA的含量為G。期細胞的3倍，融合后細胞的細胞周期會重新調(diào)整運轉(zhuǎn)。

　　21.【答案】A。解析：本題考查對直觀導入方法的辨別。播放視頻、引發(fā)思考屬于直觀導入。

　　22.【答案】C。解析：本題考查的是生物學課程目標。題干中的內(nèi)容屬于情感態(tài)度價值觀目標，故本題選C。

　　23.【答案】C。解析：理解是在識記基礎上，能夠解釋和說明所學知識的含義，能夠?qū)Σ煌R采用適當?shù)男问?文字、圖表)予以表達。A、B項屬于識記水平，D項屬于運用水平。

　　24.【答案】D。解析：教學重點是指教材中最重要的、最基本的中心內(nèi)容。確定教學重點的依據(jù)包括：①教材內(nèi)容的主次;②教材內(nèi)容的難易程度;③學生的知識背景。

　　25.【答案】C。解析：本題考查的是演示實驗的要求，演示實驗的主要操作者是教師，不需要指導學生正確操作。

　　二、簡答題

　　26.【答案】

　　(1)胰蛋白

　　(2)分子雜交：抗原一抗體結(jié)合

　　(3)耐高溫的DNA聚合酶(taq酶);DNA引物

　　(4)增大表面積

　　解析：(1)動物細胞培養(yǎng)時，因動物組織細胞聚合在一起，需要用胰蛋白酶進行處理，水解組織中的蛋白質(zhì)，以便獲得單個細胞。

　　(2)基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄.可采用分子雜交技術，要檢測目的基因是否翻澤，可采用抗原一抗體雜交法。

　　(3)聚合酶鏈式反應(PCR)是一種用于擴增特定的DNA片段的分子生物學技術，它可看作是生物體外的特殊DNA復制。PCR的最大特點，是能將微量的DNA大幅增加。采用PCR擴增目的基因時，其體系主要包括：擴增緩沖液(含M9“)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、耐高溫的DNA聚合酶(taq酶)和DNA引物。

　　(4)細胞增殖到一定程度，也就是互相挨在一起的時候，糖蛋白識別了這種信息，就會使細胞停止繼續(xù)繁殖，這種現(xiàn)象就叫做接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應器中.這樣可以增大表面積，增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

　　27.【參考答案】

　　(1)消費者

　　(2)增長;種群增長率最大

　　(3)實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生

　　(4)抵抗力

　　解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)成分包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.魚和蠶不能自己制造有機物，以生產(chǎn)者為食，屬于消費者。

　　(2)t1時種群增長率最大，年齡組成是增長型。若在t2時種群數(shù)量為K，為了持續(xù)獲得最大捕撈量，應使其種群數(shù)量保持在K/2水平，其原因是此時的種群增長率最大，以使種群能以最大速度持續(xù)增長。

　　(3)建立此人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生，實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，使其更多地流向?qū)θ祟愑欣姆较颉?/P>

　　(4)生物種類和數(shù)量不多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱。

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