點(diǎn)擊查看：2016教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》提分卷匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制，深化教育管理體制改革重點(diǎn)是(　　)

　　A.加強(qiáng)省級(jí)政府的教育統(tǒng)籌

　　B.轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)

　　C.建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度

　　D.規(guī)范政府管理權(quán)和職責(zé)

　　2.在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的不是一味地獲得結(jié)果，而是(　　)

　　A.記憶知識(shí)

　　B.發(fā)現(xiàn)知識(shí)

　　C.積累知識(shí)

　　D.搜集知識(shí)

　　3.張老師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。下列處理方式中，張老師最恰當(dāng)?shù)倪x擇是(　　)

　　A.大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

　　B.自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們?cè)谡n后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧!”

　　C.稍作整理，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

　　D.認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)�！�

　　4.吳老師快要結(jié)婚了，她班里的家長(zhǎng)們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是(　　)

　　A.接受，這是尊師重教的具體表現(xiàn)

　　B.拒絕，這是公開接受賄賂

　　C.接受，這是教師多年付出的回報(bào)

　　D.拒絕，這是變相腐敗行為

　　5.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.為學(xué)校介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書，從中收取回扣

　　B.提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

　　C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

　　D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵(lì)和幫助

　　6.按照我國(guó)《教師法》的規(guī)定，對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，應(yīng)該采取的措施不包括(　　)

　　A.給予行政處分或者行政處罰

　　B.造成損害的，責(zé)令賠償損失

　　C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

　　D.說服與勸阻

　　7.首次確定“教師是一項(xiàng)專門的職業(yè)”的文件是(　　)

　　A.《關(guān)于教師地位的建議》

　　B.《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

　　C.《中華人民共和國(guó)教師法》

　　D.《教師資格條例》

　　8.有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時(shí)順手撿起來并丟進(jìn)垃圾桶，該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是(　　)

　　A.熱愛幼兒

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.廉潔奉公

　　9.在幼兒園教師基本技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復(fù)習(xí)資料，王老師希望李老師能夠借給她復(fù)印一下，但李老師拒絕了。李老師的做法表明她(　　)

　　A.讓同事自我創(chuàng)新

　　B.不能尊重同事

　　C.讓同事自主發(fā)展

　　D.不能團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　10.符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是(　　)

　　A.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以責(zé)備家長(zhǎng)管教無方

　　B.當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長(zhǎng)充分溝通

　　C.在家長(zhǎng)不為難的情況下，教師可以要求家長(zhǎng)充分溝通

　　D.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免家訪

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