2012年四川省教師資格中學教育學A全真模擬試卷(三)

　　四川省教師資格認定考試全真模擬試卷

　　教育學(A級) (三)

　　(考試時間 150分鐘)

　　第I部分選擇題

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.我國當代第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是(　)

　　A.1957年，毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針

　　B.1982年，第五屆全國人民代表大會通過的教育目的

　　C.1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的

　　D.1986年，第六屆全國人民代表大會通過的教育目的

　　2.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，體現(xiàn)出影響人身心發(fā)展的(　)

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.教育因素

　　D.個體主觀能動性

　　3.教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件是(　)

　　A.社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展

　　B.文化的發(fā)展

　　C.人口的增長

　　D.科學技術(shù)的發(fā)展

　　4.教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的(　)

　　A.牛產(chǎn)性

　　B.科學件

　　C.民主性

　　D.商品性

　　5.“師者，人之模范”體現(xiàn)了教師勞動的(　)

　　A.復(fù)雜性

　　B.示范性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.長期性

　　6.未成年人開始犯錯誤的高峰年齡是(　)

　　A.10～12歲

　　B.12～15歲

　　C.15～17歲

　　D.13～16歲

　　7.教師與學生之間因為完成教育任務(wù)而發(fā)生的關(guān)系是(　)

　　A.工作關(guān)系

　　B.組織關(guān)系

　　C.正式關(guān)系

　　D.非正式關(guān)系

　　8.就教師與學生之間的人際關(guān)系來講，起調(diào)節(jié)作用的因素是(　)

　　A.情感

　　B.心態(tài)

　　C.認知

　　D.道德

　　9.在人的發(fā)展過程中，處于“首席教師”地位的教育影響是(　)

　　A.學校教育的影響

　　B.家庭教育的影響

　　C.社會教育的影響

　　D.自我教育的影響

　　10.俗話說“知子莫過父，知女莫過母”這句話體現(xiàn)了家庭教育中(　)

　　A.教育者對受害者了解和影響的深刻性

　　B.家庭群體中教育和生活的統(tǒng)一性

　　C.家庭群體中交往接觸的密切性

　　D.家庭對受教育者的控制方式具有多維性

　　11.教學目標敘寫在于強調(diào)教學活動對學生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學生的寫作技巧”，是一個(　)

　　A.明確的教學目標

　　B.含糊的教學目標

　　C.難以實現(xiàn)的教學目標

　　D.教育目標

　　12.《學記》提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)的教學原則是(　)

　　A.直觀性原則

　　B.循序漸進原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.可接受性原則

　　13.“呈現(xiàn)實例、確認概念、強化練習、發(fā)展思維技巧”是(　)

　　A.先行組織者的教學策略

　　B.認知發(fā)展的教學策略

　　C.自我管理的教學策略

　　D.概念形成的教學策略

　　14.對教師而言，教學運行的基本環(huán)節(jié)是(　)

　　A.備課、上課、課后輔導、評價

　　B.備課、上課、評價、課后輔導

　　C.預(yù)習、上課、鞏固、練習

　　D.預(yù)習、聯(lián)想、系統(tǒng)、練習

　　15.“對基本概念的感知、理解”屬于(　)

　　A.知識學習

　　B.技能學習

　　C.品德學習

　　D.能力學習

　　16.教師運用心理診斷技術(shù)幫助學生具體找出并分析影響學習效果的原因，指出具體的解決方法，這種學法指導的方法是(　)

　　A.系統(tǒng)傳授式

　　B.專題討論式

　　C.學科滲透式

　　D.學習診斷式

　　17.面向全體學生促進每～個學生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　)

　　A.整體性

　　B.基礎(chǔ)性

　　C.內(nèi)化性

　　D.綜合性

　　18.王軍寫了保證書，決心今后要按《中學生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習慣，做到上課不再遲到了�？墒嵌�天天一冷，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對王軍進行思想品德教育應(yīng)當重點在于提高其(　)

　　A.道德認識水平

　　B.道德情感水平

　　C.道德意志水平

　　D.道德行為水平

　　19.孔子提出了解學生應(yīng)“視其所以，觀其所由，察其所安”，這體現(xiàn)了(　)

　　A.因材施教原則

　　B.理論與實踐相結(jié)合原則

　　C.疏導原則

　　D.在集體中教育原則

　　20.“桃李無言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是(　)

　　A.自我教育

　　B.鍛煉

　　C.休養(yǎng)

　　D、榜樣及示范

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.教師勞動具有復(fù)雜性，這是因為(　)

　　A.勞動對象復(fù)雜

　　B.勞動任務(wù)復(fù)雜

　　C.綜合應(yīng)用腦力勞動與體力勞動

　　D.腦力勞動過度

　　E.體力勞動過度

　　22.我國中小學課程包含的要素主要有(　)

　　A.認知經(jīng)驗要素

　　B.道德經(jīng)驗要素

　　C.審美經(jīng)驗要素

　　D.健身經(jīng)驗要素

　　E.娛樂經(jīng)驗要素

　　23.教學計劃的基本內(nèi)容的組成部分包括(　)

　　A.教材的深度和結(jié)構(gòu)

　　B.學科順序

　　C.學年編制和學周安排

　　D.課時分配

　　E.教材的內(nèi)容和范圍

　　24.杜威認為解決問題的過程包括(　)

　　A.提出疑問階段

　　B.分析階段

　　C.假設(shè)階段

　　D.評斷階段

　　E.結(jié)論階段

　　25.道德評價能力的一般過程是(　)

　　A.從他律到自律

　　B.從客觀效果到內(nèi)在動機

　　C.從他人到自己

　　D.從片面到全面

　　E.從自律到他律