遼寧2012年教師資格證考試中學教育學模擬題(4)

　　三、填空題：本大題有10個小題，每題1分，共10分，把答案填寫在題中的橫線上。

　　1、美國心理學家布魯姆將教育目標分為認知目標、情感目標和__________。

　　2、__________是學校文化的基本要素。

　　3、精神分析學派的創(chuàng)始人 認為，人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。

　　4、__________是教育者培養(yǎng)受教育者正確的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。

　　5、 教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的__________

　　6、__________是課程的總體規(guī)劃，是由國家教育主管部門頒布的有關學校教育教學工作的指導性文件。

　　7、我國中學教學的特殊形式是__________。

　　8、在德育過程中，既要對學生曉之以理，提高他們的思想道德認識，又要對學生導之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，使理論與實踐結合，形成言行一致的品格，這體現(xiàn)了德育的__________原則。

　　9、關心、理解、__________和信任是班主任對小學生進行精神關懷的基本內容。

　　10、__________是教師職業(yè)的本質要求。

　　四、簡答題：本大題有4個小題，每題5分，共20分。

　　1、為什么學校教育在人的發(fā)展中起主導作用?

　　2、實施教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些?

　　3、簡要回答新一輪基礎教育課程改革的基本理念。

　　4、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本原則是什么?

　　五、論述題：本大題有2個小題，每題10分，共20分。

　　1、怎樣建立好良好的師生關系?

　　2、如何理解啟發(fā)性教學原則?

　　六、案例：本大題有2個小題，每題10分，共20分。

　　1、以下是一節(jié)數學課的教學札記，請對老師的教學做出評價。

　　師：“同學們好!最近，我們學習了分式方程的解法，請說一說分式方程解法的一般步驟和注意問題�！�

　　同學甲：“解分式方程的步驟和解一元一次方程的步驟相同，是去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1�！�

　　同學乙：“解分式方程可能產生增根，因此，解分式方程一定要進行驗根�！�

　　師：“很好!下面哪兩位同學自愿上黑板完成P94的第6題?”

　　常宇(化名)同學做第一小題，劉偉(化名)做第二小題。

　　其他同學在課下作業(yè)本上完成。

　　老師巡視，幫助學困生。

　　在訂正答案時，有同學說，常宇同學在移項時沒變號，我一聽，就氣不打一處來，批評道：“老師講過多少遍移項要變號，你就是……�！�

　　我感覺到這位同學想要說什么，但考慮到教學進度，我沒有再讓該同學發(fā)言，而是按課前準備好的授課計劃，完成了本節(jié)課的教學任務。

　　課間休息時，常宇跟我來到七年級辦公室，常宇同學說：“老師你看我這樣想對不對?我當時沒有用移項法則，用的是已知一個加數與兩個加數的和，求另一個加數的運算，用減法�！�

　　“……行!行!都怨老師一時糊涂，沒有認真考慮你的解法，還批評了你，真的對不起!”

　　“沒關系!”常宇微笑著跑回了教室。

　　此時，我感覺到我的臉在發(fā)燒…

　　2、下例中的教師運用了哪些德育原則和方法?

　　開學不久，陳老師發(fā)現(xiàn)楊朗同學有許多毛病。陳老師心想，像楊朗這樣的同學缺少的不是批評而是肯定和鼓勵，一次，陳老師找他談話說：“你有缺點，但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內找到自己的一些長處，不然我可要批評你了�！钡谌�天，楊朗很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當兵�！标惱蠋熉犃苏f：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當兵同樣需要科學文化知識，需要有真才實學�！甭犃死蠋煹脑�，楊朗高興極了，臉上露出了微笑。

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