2011江西教師資格考試中學心理學沖刺題(4)

　　二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　1.小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是(　)

　　A.高尚的學習動機

　　B.低級的學習動機

　　C.外部的學習動機

　　D.遠景的間接性動機

　　2.依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為(　)

　　A.符號學習

　　B.概念學習

　　C.命題學習

　　D.上位學習

　　3.常用的直觀形式有 (　)

　　A.實物直觀

　　B.模象直觀

　　C.言語直觀

　　D.電化直觀

　　4.心理學家安德森認為,心智技能形成需三個階段，即(　)

　　A.活動的定向階段

　　B.認知階段

　　C.自動化階段

　　D.聯(lián)結階段

　　5.對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法(　)

　　A.指導學習

　　B.完形訓練

　　C.交互式訓練

　　D.合作學習

　　6.影響問題解決的主要因素有(　)

　　A.個體的性格特征

　　B.定勢與功能固著

　　C.問題特征

　　D.已有的知識與經驗

　　7.創(chuàng)造性思維表現為(　)

　　A.獨創(chuàng)性

　　B.流暢性

　　C.變通性

　　D.目的性

　　8.道德情感包含多方面的內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是(　)

　　A.愛國主義教育

　　B.義務感

　　C.責任感

　　D.羞恥感

　　9.觀察結果的記錄方式有(　)

　　A.評定量表

　　B.項目考核表

　　C.會談法

　　D.軼事記錄

　　10.做好心理輔導工作，必須遵循的原則有(　)

　　A.面向全體學生原則

　　B.預防與發(fā)展相結合原則

　　C.尊重與理解學生原則

　　D.學生主體原則

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