2010江西教師資格小學教育心理學模擬題(二)

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　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)

　　1.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注()。

　　A.生存

　　B.情境

　　C.教材

　　D.學生

　　2.教師生存的基石是()。

　　A.教學能力

　　B.知識

　　C.才華

　　D.興趣

　　3.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的()口

　　A.興趣

　　B.愛好

　　C.熱愛

　　D.忠誠

　　4.教師角色扮演的先決條件是()。

　　A.教師角色認知

　　B.教師角色體驗

　　C.教師角色期待

　　D.沒有正確答案

　　5.教師成長公式：“經(jīng)驗+反思一成長”是由()提出的。

　　A.布魯納

　　B.波斯納

　　C.阿爾波特

　　D.布魯巴奇

　　6.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是()。

　　A.課堂練習的布置與教學目標一致

　　B.練習題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度

　　C.教師給學生以適當?shù)膸椭?/P>

　　D.只給學生一些知識記憶性的練習

　　7.教師威信的重要來源是()。

　　A.高尚的職業(yè)道德

　　B.學識淵博

　　C.情感豐富

　　D.優(yōu)秀教師的人格魅力

　　8.“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是()的觀點。

　　A.烏申斯基

　　B.波斯納

　　C.阿爾波特

　　D.斯金納

　　9.“學生喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)()。

　　A.關(guān)注自我階段

　　B.關(guān)注生存階段

　　C.關(guān)注情境階段

　　D.關(guān)注學生階段

　　10.()是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑，其效果在四個月后仍很明顯。

　　A.觀摩教學

　　B.分析優(yōu)秀教師的教學活動

　　C.開展微格教學

　　D.反思教學經(jīng)驗

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