2010江西教師資格小學(xué)教育心理學(xué)模擬題(一)

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)

　　1.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，其功能在于()。

　　A.引導(dǎo)

　　B.促進(jìn)和維持

　　C.反饋

　　D.評價

　　2.群體發(fā)展的最高階段是()。

　　A.集體

　　B.組織

　　C.社團(tuán)

　　D.班級

　　3.最早研究群體動力的是心理學(xué)家()。

　　A.阿爾波特

　　B.布魯納

　　C.勒溫

　　D.艾賓浩斯

　　4.衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志是()。

　　A.班級文化

　　B.組織制度

　　C.凝聚力

　　D.班級管理

　　5.群體間競爭的效果取決于()。

　　A.人際關(guān)系

　　B.人際交往

　　C.班級氛圍

　　D.群體內(nèi)的合作

　　6.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方()。

　　A.修養(yǎng)和處世方法

　　B.身份和地位

　　C.交往方式與方法

　　D.需要滿足的程度

　　7.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是()。

　　A.對課堂紀(jì)律的影響

　　B.學(xué)生聽課效果

　　C.后進(jìn)生的感受

　　D.人際關(guān)系的影響

　　8.()是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。

　　A.課堂紀(jì)律

　　B.學(xué)生守則

　　C.課堂常規(guī)

　　D.班級日常規(guī)范

　　9.不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有()。

　　A.不可知性

　　B.獨特性

　　C.即時性

　　D.獨創(chuàng)性

　　10.課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的()。

　　A.準(zhǔn)則與控制

　　B.約束與規(guī)范

　　C.指引與導(dǎo)向

　　D.加強(qiáng)與規(guī)范

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