題目：學(xué)生不喜歡某位老師，但某下午這個(gè)老師的課有三節(jié)，很多學(xué)生都想請(qǐng)假回去，作為班主任你怎么辦?

　　【參考答案】

　　首先，作為班主任，要對(duì)這些請(qǐng)假回家不上課的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，不能因?yàn)椴幌矚g某位老師就不學(xué)習(xí)相應(yīng)的科目，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也不利于自己的全面發(fā)展。要尊重老師，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　其次，許多同學(xué)都不喜歡該老師，可能該老師的教學(xué)方式或者為人處事的某些地方有所欠缺。作為班主任同事，我要先了解清楚癥結(jié)所在，如果確實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)原因，我會(huì)與該老師進(jìn)行溝通，委婉地指出該老師的問(wèn)題并提出合理化建議，說(shuō)明怎樣做會(huì)比較好一些，會(huì)更容易被同學(xué)們接受。

　　再次，我會(huì)和學(xué)校相關(guān)人員溝通排課事宜，最好不要出現(xiàn)三節(jié)相同的科目連排的情況，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，不利于學(xué)生對(duì)于這個(gè)科目的學(xué)習(xí)。

　　總之，作為班主任，不僅要做好自己的學(xué)科的教學(xué)工作，還要做好班級(jí)建設(shè)和管理的工作，成為學(xué)生與其他任課教師之間的橋梁和紐帶，真正擔(dān)任起班級(jí)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色，保證班級(jí)健康、有序發(fā)展。

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