幼兒園教師資格證面試真題:故事《蜘蛛開店》
1.題目:故事《蜘蛛開店》
2.內容:
秋天過后,天氣一天天變涼了,天空中的飛翔的蟲子也越來越少了。蜘蛛瑤瑤編織的蛛網經常捉不到害蟲。她經常餓肚子。
于是她想開個小店賺錢買吃的,就開了一家編織店。嗯,手套織起來很簡單,就賣手套吧。于是,蜘蛛瑤瑤把招牌寫上了“手套編織店”,并貼出廣告:每位顧客只需付10元錢,就可以擁有一副漂亮的手套。顧客來了,蜘蛛瑤瑤看到后一下子暈倒在地,原來是只手掌很大的黑熊!過了好久她才醒過來,發(fā)現(xiàn)黑熊還在那里,又差點兒暈過去。黑熊好奇地問:“你怎么了?”蜘蛛瑤瑤不好意思地回答:“你的手那么大,我得織三天三夜,費那么大功夫,才得到10元錢,連本錢都不夠!焙谛苷f:“解決這個問題很簡單,你可以按照用多少克的線來收費。比如說,“給一位顧客織手套用了50克線,你就收10元錢。另一位顧客用了100克線,你就收20元錢。這樣你就不會賠本了。”蜘蛛想了想,覺得可行,立即把廣告牌換了,上面寫著:走過路過不要錯過,用純天然絲線手工編織而成的漂亮手套,舒服又好看。50克線只收10元錢。歡迎大家定做!換完廣告牌,她的小店迎來了一位又一位客人:小松鼠定做了一副可愛的藍色手套,用了50克線,花了10元錢;小河馬定做了一副灰色手套,用了500克線,花了100元錢。蜘蛛瑤瑤終于賺到了錢,小店生意越來越好,F(xiàn)在她過得既開心又充實,捉不到害蟲時,她就織手套,拿著賺來的錢去買些好吃的,她再也不餓肚子了。
3.基本要求:
(1)模擬對幼兒講故事;
、儆杏變阂庾R,表現(xiàn)出正在對幼兒講故事;
、谄胀ㄔ挊藴剩邶X清楚,語速適宜,有感染力;
(2)引導幼兒理解掌握故事的內容,了解故事的大意;
(3)激發(fā)幼兒對童話故事的興趣;
(4)請在10分鐘內完成上述任務。
參考解析:
一、開始部分
謎語導入,引出主題。
教師說出:“波絲娃娃葫蘆狀,八條腿兒織蚊帳!币源艘觥爸┲搿钡脑掝},明確活動主題。
師:小朋友們,我們今天一起跟隨著老師的腳步,看一看蜘蛛在開店的過程中發(fā)生了哪些有趣的事情呢?
二、基本部分
1、播放錄音,初步感知
教師播放《蜘蛛開店》的故事音頻,引導幼兒感知故事的大致內容。并且在講述之后提出問題。
2、出示掛圖、深入理解
教師根據(jù)故事的掛圖,對故事的內容進行深層次提問,引導幼兒了解故事的主旨。如:
(1)當黑熊進店購買手套的時候,蜘蛛瑤瑤為什么暈倒了?
(2)那黑熊給蜘蛛瑤瑤想出了什么好辦法?
(3)那在蜘蛛瑤瑤貼出新的廣告語之后,很多小動物找蜘蛛瑤瑤編織手套,蜘蛛瑤瑤盈利了嗎?
3、聯(lián)系生活、遷移內化
通過《蜘蛛開店》的故事,引導幼兒遷移到自己的生活中,將學到的知識能夠在實際生活中應用。
三、結束部分
繪畫結束,鞏固認識
拿出事先準備好的畫筆和畫紙,引導小朋友幫助蜘蛛瑤瑤畫一個廣告牌
師:小朋友們,蜘蛛瑤瑤想請咱們班的小朋友幫助她畫一個她店鋪的廣告牌,你們愿意嗎?
(在小朋友們說出愿意后,教師要對小朋友給予相應的表揚,表揚她們都是樂于助人的好孩子)
四、活動延伸
區(qū)角延伸:我們現(xiàn)在一起去我們的小商店,去給爸爸媽媽挑選一副保暖的手套吧!
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