幼兒園教師資格證面試真題：小魚睡在哪里

　　1.題目：兒歌《小魚睡在哪里》

　　2.內(nèi)容：

　　(1)模擬對幼兒表演兒歌。

　　(2)模擬組織幼兒學(xué)兒歌活動。

　　小魚睡在哪里

　　海里很黑，夜里很靜，

　　小魚小魚，你睡在哪里?

　　小狗的腳印通向窩里，

　　松鼠的腳印通向樹洞。

　　河里沒有，湖里沒有，

　　黑乎乎的，靜悄悄的，

　　小魚小魚，你睡在哪里?

　　3.基本要求：

　　(1)表演兒歌。

　　運用普通話，語氣、語調(diào)、動作、表情符合兒歌內(nèi)容，有感染力。

　　(2)模擬組織一個 5—6 歲幼兒學(xué)兒歌的活動。

　　教學(xué)方法適當，能吸引幼兒參與。

　　(3)請在 10 分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

　　【試題解析】

　　參考解析：

　　一、活動目標

　　1.認知目標：理解兒歌內(nèi)容。

　　2.行為目標：能用恰當?shù)闹w動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，提高身體靈活性。

　　3.情感目標：喜歡兒歌活動。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：掌握兒歌內(nèi)容，能用恰當?shù)闹w動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　2.活動難點：提高兒歌理解能力和身體靈活性。

　　三、活動過程

　　(一)開始部分

　　1.問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友你們喜歡養(yǎng)小動物嗎?有哪些小動物是生活在水中的呢?你想養(yǎng)生活在水中的小動物嗎?

　　(二)展開部分

　　1.教師表演，幼兒感知。

　　(1)教師表演兒歌《小魚睡哪里》。

　　(2)教師引導(dǎo)觀看圖片，并提問幼兒。

　　①兒歌里有哪些動物?

　�、趦焊枥飳懙剿X的地方在哪里?

　　③小魚睡哪里?

　　2.讀畫結(jié)合，手嘴并用。

　　(1)教師大聲朗讀，幼兒小聲跟讀并嘗試畫出兒歌里的動物及睡覺的地方。

　　(2)教師組織幼兒以“開火車”的形式分句朗讀兒歌。

　　3.創(chuàng)編兒歌，遷移內(nèi)化。

　　教師組織幼兒分組創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，并比一比哪組是創(chuàng)編小能手。

　　(三)結(jié)束部分

　　1.表演結(jié)束，鞏固新知。

　　請幼兒分組上前展示創(chuàng)編的兒歌內(nèi)容。

　　四、活動延伸

　　帶領(lǐng)幼兒去圖書館閱讀有關(guān)小魚的內(nèi)容。

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