幼兒教師資格證面試真題：《我們都是好朋友》

　　小鳥兒，成群飛，小魚兒，成群游，

　　小朋友，手拉手，排成隊(duì)伍向前走，

　　唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。

　　3.基本要求：

　　(1)為兒歌配插畫。

　　根據(jù)兒歌內(nèi)容畫插圖。插圖符合兒歌的意境，造型生動(dòng)，富有童趣，便于幼兒理解。

　　(2)回答問題：利用兒歌和你的作品，能帶領(lǐng)小班開展什么活動(dòng)?

　　(3)請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

　　參考解析：

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

　　小班兒歌活動(dòng)《我們都是好朋友》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.情感目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴共同參與兒歌活動(dòng)的樂趣，喜歡與同伴交朋友。

　　2.認(rèn)知目標(biāo)：理解兒歌《我們都是好朋友》的內(nèi)容，知道朋友的重要性。

　　3.技能目標(biāo)：能夠有感情的朗誦兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容表演兒歌，學(xué)會在日常生活中與朋友友好相處。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道兒歌所表達(dá)的內(nèi)容，喜歡與同伴共同分享兒歌。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠結(jié)合動(dòng)作，聲情并茂邊朗誦邊表演兒歌，能自覺在生活中和朋友友好相處。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《我們都是好朋友》兒歌掛圖、兒歌配樂。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在生活中有和朋友相處的經(jīng)歷。

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)開始部分——歌曲導(dǎo)入

　　(1)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

　　教師帶領(lǐng)幼兒拉手轉(zhuǎn)圈演唱《找朋友》，引入活動(dòng)主題。

　　《找朋友》：找呀找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，我們都是好朋友。

　　師：小朋友們，我們都找到了自己的好朋友，現(xiàn)在我們跟好朋友一起學(xué)習(xí)兒歌，跟隨兒歌一起游戲吧。

　　(二)基本部分——活動(dòng)展開

　　1.教師結(jié)合動(dòng)作，聲情并茂朗讀兒歌，幼兒初步感知兒歌

　　(1)教師一邊做動(dòng)作，一邊有感情的朗讀兒歌內(nèi)容，幼兒傾聽兒歌的內(nèi)容

　　(2)教師提出啟發(fā)性問題，引發(fā)幼兒深入感知兒歌內(nèi)容

　　師：小鳥、小魚都是怎么跟朋友玩耍的?那小朋友呢?

　　2.教師出示兒歌配圖，引導(dǎo)幼兒深入理解兒歌內(nèi)容

　　(1)教師出示圖片1：小鳥一起飛翔和小魚一起水里游的圖片

　　師：小鳥和小魚是什么樣的?

　　(2)教師出示圖片2：小朋友牽手唱歌跳舞做游戲的圖片

　　師：圖片中的小朋友如何一起玩耍的?

　　教師總結(jié)：小鳥兒和同伴成群飛翔，小魚兒和朋友成群游泳，小朋友們手拉手拍手、唱歌，大家都是好朋友。

　　3.教師組織幼兒以各種形式練習(xí)朗誦兒歌

　　(1)師幼一起拍打節(jié)奏，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏的特點(diǎn)朗誦兒歌

　　(2)師幼共同進(jìn)行兒歌接龍的游戲

　　師：下面我們來玩一個(gè)兒歌接龍的游戲，老師朗誦一句小朋友接下一句。

　　4.教師為兒歌配樂，帶領(lǐng)幼兒表演兒歌

　　(1)教師調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，提出啟發(fā)性問題，引導(dǎo)幼兒為兒歌配自己喜歡的動(dòng)作

　　師：小鳥、小魚可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)?小朋友們又是如何游戲的?

　　(2)鼓勵(lì)幼兒將動(dòng)作加入兒歌中，帶領(lǐng)幼兒伴隨舒緩的音樂完整朗誦并表演兒歌

　　師：小朋友們表演的非常棒，希望小朋友和自己的好朋友一直團(tuán)結(jié)友愛。下面我們拉起手來玩《找朋友》游戲吧!

　　(三)結(jié)束部分——游戲結(jié)束

　　(1)游戲結(jié)束——找朋友

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌，邊跳圓圈舞找朋友。

　　師：我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，一起唱《找朋友》，當(dāng)老師唱到找到幾個(gè)好朋友時(shí)幾個(gè)小朋友就要抱在一起。

　　(2)教師總結(jié)

　　教師調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，討論好朋友的重要性，引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會與好朋友友好相處，以自然而然的方式結(jié)束本次活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)延伸

　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，與好朋友合作參與運(yùn)球的游戲活動(dòng)。

　　師：拉著好朋友的手一起排隊(duì)去玩運(yùn)球的游戲吧!

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