小學(xué)音樂教師資格證面試真題：大雁湖
1.題目:四年級(jí)《大雁湖》片段教學(xué)
2.內(nèi)容：略
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動(dòng)環(huán)節(jié);
(3)創(chuàng)編歌詞演唱;
(4))根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)板書。
參考解析：
[試題解析]
一、律動(dòng)導(dǎo)入
教師引導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)入本課內(nèi)容:今天老師要跟同學(xué)們進(jìn)行一次音樂之旅，我們跟著音樂動(dòng)起來吧!
(播放音樂，創(chuàng)設(shè)情境。結(jié)合鄂溫克族舞蹈一天鵝舞: 基本動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng))
二、新課教授
1.初聽歌曲
教師通過多媒體播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中思考:歌曲描繪了哪些情景?帶給你什么感受?
2.復(fù)聽歌曲。
(1)再次聆聽歌曲，感受這首歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，并說出它是幾幾拍的? (四二拍)
(2)圖形譜感受歌曲:歌曲有幾個(gè)樂句?從圖形譜中發(fā)現(xiàn)哪幾句節(jié)奏是相同的? (演唱樂句 1和3)
(3)切分節(jié)奏的學(xué)習(xí): xxX這個(gè)節(jié)奏較難掌握，通過節(jié)奏游戲，
3.學(xué)唱歌曲
(1)輕聲跟琴哼唱
(2)用“Iu”進(jìn)行輕唱旋律。都照
(3)跟著音頻輕聲演唱。
(4)師生合作接龍演唱。
①生樂句1和3，師樂句2和4
�、趲煒肪�!和3，生樂句2和4
(5)帶上歌詞演唱，解決難點(diǎn)師
�、賻熒献�:注意“一字多音”的演唱
�、趯W(xué)生完整演唱，教師伴舞。(天鵝動(dòng)作)
三、拓展延伸
了解鄂溫克族的相關(guān)文化一鄂溫 克族主要聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)，鄂溫克是鄂溫克族的民族自稱，其意思是“住在大山林中的人們”。以放牧為生，其狳從事農(nóng)耕。馴鹿曾經(jīng)是鄂溫克人唯一的交通工具，被譽(yù)為“森林之舟”。鄂溫克族不僅善于歌唱，也非常愛好舞蹈。鄂溫克族人崇尚天鵝，以天鵝為圖騰。天鵝舞是鄂溫克族的民間舞蹈。
四、普樂活動(dòng)
創(chuàng)編歌詞演唱。帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合自己家鄉(xiāng)的特色，嘗試改編歌詞，并試著演唱。
五、課堂小結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，之后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié):從同學(xué)們的歌聲當(dāng)中，老師聽出了大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。希望我們能永遠(yuǎn)保護(hù)好我們的家園!
最后，在歌聲中結(jié)束快樂的音樂課堂。
板書設(shè)計(jì):
大雁湖押
2/4拍，鄂溫克族民歌
切分節(jié)奏:XXX
難點(diǎn):一字多音
相關(guān)推薦：
2021教師資格報(bào)名時(shí)間及入口 ※ 教師資格考試時(shí)間 ※ 教師資格考試費(fèi)用
