本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

　　高中心理健康《三百六十行》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)熱身活動：職業(yè)模仿秀

　　1.講述規(guī)則

　　選擇一種職業(yè)，先說出它的主要特征，然后盡量模仿這種職業(yè)的相關(guān)動作，其他同學(xué)猜一猜。

　　2.師生交流

　　師：你猜到了什么職業(yè)?該職業(yè)有什么特點(diǎn)?

　　生1：我看到做動作的同學(xué)做了一個寫板書的動作，所以我猜到了這個職業(yè)應(yīng)該是教師，教師最大的特點(diǎn)那就是站在三尺講臺，盡心盡力、教書育人。

　　生2：我猜到的是醫(yī)生，因為我看到他做了一個聽聽診器的動作。醫(yī)生是一群救死扶傷的白衣天使，每天都奮戰(zhàn)在救人的第一線。

　　3.提出主題

　　每個職業(yè)都有他們自身的特點(diǎn)，認(rèn)識職業(yè)特點(diǎn)是我們擇業(yè)的第一步，能夠幫助我們確定自己的職業(yè)興趣，今天就讓我們走進(jìn)《三百六十行》，去了解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格，學(xué)會選擇適合自己的職業(yè)。

　　(二)主題活動一：息息相關(guān)

　　1.講述規(guī)則

　　根據(jù)自己的真實情況，認(rèn)真填寫一下問題并在全班分享：

　　(1)你最喜歡的職業(yè)是什么?

　　______________________________________________________________________

　　(2)在你喜歡的職業(yè)中，是什么東西吸引了你?

　�、俟べY高;②福利好;③工作容易找;④工作環(huán)境好;⑤工作穩(wěn)定;⑥能提供較好的受教育機(jī)會;⑦有較高的社會地位;⑧工作輕松;⑨能充分發(fā)揮自己的才能;⑩符合自己的興趣。

　　最重要的因素( )( )最不重要的因素( )( )

　　2.師生交流

　　師：哪位同學(xué)來分享一下自己填寫的內(nèi)容?

　　生1：我最喜歡的職業(yè)是公務(wù)員。這兩個職業(yè)最吸引我的方面是工作穩(wěn)定，而且對社會貢獻(xiàn)大。其中我認(rèn)為最重要的因素是對社會貢獻(xiàn)大，我可以身體力行得為人民服務(wù)。最不重要的就是工作穩(wěn)定，我認(rèn)為生活幸福就夠了。

　　生2：我最喜歡的職業(yè)是科學(xué)研究員。首先是因為科學(xué)研究符合我的興趣，并且在研究的過程中能夠充分發(fā)揮自己的才能，并為社會做貢獻(xiàn)。這三個原因都挺重要的，但是最重要的是這符合我的興趣。

　　3.教師小結(jié)

　　很多同學(xué)在這個階段選擇職業(yè)都是根據(jù)自己的興趣愛好或者職業(yè)特點(diǎn)來選擇的，但是，我們自己感興趣的工作就一定適合我們嗎?接下來讓我們來做一個測試，測測我們的職業(yè)性格，看看你的職業(yè)性格和職業(yè)興趣是否匹配。

　　(三)主題活動二：面向未來

　　1.活動規(guī)則

　　(1)PPT展示六個不同的島嶼，及島嶼的特點(diǎn)：

　　A島：美麗浪漫島

　　這個島上到處是美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。島民們保留著傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫。許多文藝界人士都喜歡來到這里尋求靈感。

　　C島：現(xiàn)代井然島

　　處處聳立著的現(xiàn)代建筑，標(biāo)志著這是一個進(jìn)步的、都市形態(tài)的島嶼。島上的戶政管理、地政管理及金融管理都十分完善。島民們個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。

　　E島：顯赫富庶島

　　該島經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。島民性格熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易活動。島上往來者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等等。這些商界名流與上等階層人士在島上享受著高品質(zhì)生活。

　　I島：深思冥想島

　　這個島平疇綠野，人少僻靜，適合夜觀星象。島上有很多天文館、科技博物館、科學(xué)圖書館。島民們最喜歡貓在自己的小房子里，天天鉆研學(xué)問，沉思冥想，探究真知。哲學(xué)家、科學(xué)家和心理學(xué)家們在這里約會，討論學(xué)術(shù)、交流思想。

　　R島：自然原始島

　　這是個自然生態(tài)優(yōu)良的綠色之島。島上不僅保留有熱帶雨林等原始生態(tài)系統(tǒng)，而且建立了相當(dāng)規(guī)模的植物園、動物園、水族館。島民以手工制造見長，他們自己種植花果，栽培蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具。

　　S島：溫暖友善島

　　這個島的島民們都性情溫和，樂于助人，人際十分友善。大家互助合作，重視教育后代。每個社區(qū)都能自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，處處充滿著人文關(guān)懷氣息。

　　(2)給同學(xué)們1分鐘的時間思考和回答以下問題：

　　如果你必須在6個島上生活一輩子，你最想選擇哪一個島?最不愿意選擇哪一個島?

　　2.交流分享

　　師：如果你必須在6個島上生活一輩子，你最想選擇哪一個島?最不愿意選擇哪一個島?

　　生1：我最想選擇S島，最不想選擇R島。因為S到比較和諧友善，有人文氣息，是我向往的生活;R島太原始了，與社會脫節(jié)了所以我不喜歡。

　　生2：我最想選擇I島，最不想選擇E島。因為I島比較具有學(xué)術(shù)感，可以和各種研究人員交流學(xué)術(shù)，能讓我有很大提升，;E島雖然富庶，但是競爭太激烈了。

　　師：A C E I R S 6個島事實上分別代表了6種霍蘭德職業(yè)類型，比如S島是社會型的島嶼，選擇這個島嶼的人大都樂于助人，善于社交，重視友誼，因此比較適合醫(yī)生、律師、教師等職業(yè)。其他類型的描述老師也展示在PPT上了。剛才同學(xué)們選擇的最想要生活的島嶼，其實對應(yīng)著的就是你最顯著的職業(yè)性格特征，以及很可能最適合的大致職業(yè)范圍。對比測試結(jié)果，這與你的興趣是否一致?你認(rèn)為它們兩者間的關(guān)系是什么，這會對你的擇業(yè)有什么影響?

　　生：測試結(jié)果與我的興趣是大致一樣的，從這個測試中我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)興趣會影響到我們的對某種職業(yè)選擇的傾向;而有一句話叫性格決定命運(yùn)，所以，我認(rèn)為職業(yè)性格會影響到我們的職業(yè)成敗，因此，選擇職業(yè)的時候不僅僅靠一時的興趣，還要看性格是否適合。

　　4.教師小結(jié)

　　這位同學(xué)說得對，興趣是一種特殊傾向，影響我們對某種職業(yè)予以優(yōu)先的注意;而性格影響人生，職業(yè)性格影響職業(yè)成敗。所以我們在選擇職業(yè)的時候要綜合考慮這兩個方面，以此來做出初步的職業(yè)選擇。

　　(四)總結(jié)升華

　　在課程的最后，請同學(xué)們課后回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并查閱相應(yīng)的資料，畫一畫自己的“職業(yè)畫像”，可以從興趣、性格和職業(yè)特征、職業(yè)發(fā)展前景等幾個維度來進(jìn)行繪制，下節(jié)課到全班來分享。

　　(五)板書設(shè)計

　　【答辯題目解析】

　　1.說說什么是職業(yè)輔導(dǎo)?應(yīng)該如何實施職業(yè)輔導(dǎo)?

　　【參考答案】

　　職業(yè)輔導(dǎo)，也稱職業(yè)生涯輔導(dǎo)，是指教育者運(yùn)用心理健康教育的理論和技術(shù)，以學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展為著眼點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，幫助學(xué)生認(rèn)識職業(yè)、探索職業(yè)、選擇職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、安置職業(yè)，并在職業(yè)上取得成功的一種教育活動。

　　要實施職業(yè)輔導(dǎo)，第一步要幫助學(xué)生了解職業(yè)和專業(yè)，認(rèn)識各行各業(yè)的特點(diǎn);

　　第二步，要讓學(xué)生了解自己的職業(yè)心理：首先，要了解自己的職業(yè)或?qū)I(yè)興趣;其次，要了解自己的職業(yè)能力;最后，要了解自己的職業(yè)氣質(zhì)。

　　第三步，幫助學(xué)生掌握職業(yè)選擇的技巧，主要包括兩個方面：首先，做到“三個”了解。合理選擇職業(yè)應(yīng)做到了解自己、了解職業(yè)和了解社會。了解自己包括了解自己所受教育、求職意愿、能力傾向、個性、健康、動力等，了解職業(yè)包括了解職業(yè)的內(nèi)容、

　　報酬、要求及合作共事者的特點(diǎn)等，了解社會包括了解社會需求量、競爭系數(shù)及社會的發(fā)展趨勢等。其次，把握“四個”準(zhǔn)則。在正確職業(yè)價值觀的指導(dǎo)下，選擇職業(yè)時應(yīng)把握四個準(zhǔn)則，即擇己之所愛、擇己之所長、擇己之所需、擇己之所利。

　　2.說說開展中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的意義?

　　【參考答案】

　　根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》可知，中學(xué)生心理健康教育的主要任務(wù)之一是：把握升學(xué)選擇的方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識，樹立早期職業(yè)發(fā)展目標(biāo);高中生心理健康教育的目標(biāo)之一：在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感�？梢姡_展中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是相當(dāng)重要，并且意義重大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.可以更好地了解自己、進(jìn)行自我定位;

　　2.可以更好地了解專業(yè)、了解社會環(huán)境;

　　3.可以明確個體未來切實可行的奮斗目標(biāo);

　　4.可以提升應(yīng)對競爭的能力;

　　5.有利于人才在市場上的合理配置。

　　綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生、對學(xué)校、對社會都具有積極意義，因此，開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程是相當(dāng)必要的。

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