【結(jié)構(gòu)化試題】
蘇州某幼兒園孩子因調(diào)皮不睡午覺,被老師關(guān)進小黑屋“冷靜”。對于該幼兒教師的行為,你怎么看?
【解析】
幼兒由于具有較強烈的好奇心,心理需求得不到滿足而調(diào)皮搗蛋在所難免。幼兒園老師面對這種情況,采用粗暴的懲罰方式是不恰當?shù),這折射出一些幼兒教師職業(yè)道德缺失的問題。
一方面,每個幼兒的作息習慣不一樣。讓兒童認識到午睡的重要性并養(yǎng)成良好的午休習慣,需要一個時間過程。該幼兒園教師沒有考慮到兒童的個體差異性,采用簡單粗暴“一刀切”的方式,嚴重影響了幼兒的健康成長。
另一方面,該教師的行為是對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,已嚴重違反了《未成年人保護法》中相關(guān)規(guī)定。
為了避免類似事件的發(fā)生,教師、家長、幼兒園和教育部門都應該重視對兒童的保護,讓孩子在健康安全和輕松快樂的環(huán)境中成長。
第一,作為幼兒園老師,要給予孩子多一些關(guān)愛,了解孩子的真實心理,幫助孩子適應幼兒園的環(huán)境;要積極教育引導,絕不能用暴力解決問題。
第二,家長應及時與幼兒園溝通孩子在園的基本情況,并有意識地在生活中培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣。
第三,教育部門和校方要強化老師的職業(yè)道德建設(shè),同時,加大對虐待兒童行為的處罰力度,對于虐待兒童的行為,發(fā)現(xiàn)一起,嚴懲一起。
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