結構化試題:有人說,集中教學沒有游戲教學重要。對此你怎么看?(幼兒)
參考答案:
幼兒階段,認知發(fā)展還不完備,還不具備系統(tǒng)接受學科知識的能力。因此,在教學活動中,選擇適合幼兒的教育方式很重要,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點,游戲教學的方式更易于他們感知和理解。在《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出:“游戲是幼兒園的基本活動!彼裕凹薪虒W沒有游戲教學重要”這句話是非常有道理的。集中教學作為學校教學中應用最廣泛、最基本的一種教學形式,有其積極的意義,但也存在一定的不足,比如孩子們學習的主動性和獨立性受到一定程度的限制,不利于培養(yǎng)孩子們的探索精神、創(chuàng)造能力和實際操作能力。而游戲教學的作用則體現(xiàn)在:其一,能夠活躍課堂氣氛,激發(fā)孩子們學習的興趣。孩子們的思維比較活躍,游戲教學可以集中大家的注意力,使孩子們在興趣盎然、自然松馳的狀態(tài)中感受、理解、練習、掌握新知。其二,游戲教學能夠培養(yǎng)孩子們的良好習慣。在游戲比賽項目中,孩子們通過進行不同角色的扮演,在遵循一定的游戲規(guī)則下培養(yǎng)了自身良好的競爭意識和集體主義精神,且通過組內(nèi)合作學會團結互助,養(yǎng)成良好的紀律習慣;同時,在游戲互動中,孩子們能以他人為參照,取長補短,完善個性。
正如德國教育家福祿培爾所說:“游戲是兒童活動的特點,通過游戲,使得兒童的內(nèi)心活動和內(nèi)心生活變?yōu)楠毩、自主的外部表現(xiàn),從而獲得愉快、自由和滿足,并保持內(nèi)在與外在的平衡! 為了讓孩子們充分地感受到游戲教學的樂趣,一方面,老師在設計游戲時,不能脫離教學,不能讓游戲教學法流于形式,應該讓游戲與教學內(nèi)容緊密相連;另一方面,在運用游戲教學時,老師要注意全體性原則,如果游戲過難,或者涉及面過窄,就會大大降低孩子們參與的積極性。因此,老師可以根據(jù)孩子們的具體情況,適當?shù)貐f(xié)調(diào)他們在游戲中的分工,或者在設計角色時,有難有易,從而充分地激發(fā)孩子們的天性。
我的回答完畢!謝謝!
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