2019上半年教師資格證面試真題及答案匯總

　　2019上半年教師資格證面試于5月18日-19日進(jìn)行，下面考試吧整理了“2019上半年教師資格證高中體育面試真題”，請廣大考生參考使用。

　　1、排球正面雙手墊球

　　2、縱箱前滾翻

　　3、排球 自傳球 自發(fā)球 扣球

　　4、《藍(lán)球雙手胸前傳接球》

　　本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶，與真實試題存在偏差，僅供參考。

　　高中體育《側(cè)手翻和排球“心跟進(jìn)”戰(zhàn)術(shù)》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊，步伐一致。

　　2.導(dǎo)入

　　視頻導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道李寧嗎?他在1982年第六屆世界杯體操比賽中，獲得六項冠軍，被譽為“體操王子”，現(xiàn)在老師給大家播放一下他在單項自由體操奪冠時刻。在看視頻的過程中看到大家一直在驚嘆，是不是覺得很帥呢?今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一個基本的體操技術(shù)——側(cè)手翻。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.游戲—翻山越嶺游戲

　　方法：學(xué)生分成4個小組跨越提前設(shè)計好的“河流”、“山洞”、“小山”等障礙，跑到終點依次進(jìn)行，用時最短的小組獲勝。

　　規(guī)則：學(xué)生不允許繞過標(biāo)志，按照老師要求進(jìn)行，注意安全。

　　2.徒手操

　　伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　(三)基本部分

　　1.復(fù)習(xí)“心跟進(jìn)”技術(shù)

　　(1)視頻展示

　　組織教學(xué)：同學(xué)們成四列橫隊，前兩排蹲下，后兩排插上。

　　(2)講解

　　“心跟進(jìn)”防守要求攔網(wǎng)要有效地封鎖住對方向我方6號位區(qū)域的進(jìn)攻，6號位隊員跟上保護，防守吊球，其他隊員各自在自己的防守位置上防守扣過來的球。

　　2.側(cè)手翻示范

　　提問：剛剛老師做側(cè)手翻的時候，身體姿態(tài)是怎樣的?兩手的位置是怎樣的?

　　學(xué)生回答：軀干和四肢始終保持在一個平面內(nèi)，兩手在一條直線上。

　　組織教學(xué)：分列式

　　3.講解技術(shù)動作及示范保護與幫助方法

　　從兩臂側(cè)舉、右腳站立、左腿側(cè)舉開始，左腳落地屈膝，上體向左側(cè)倒，右腿向后上方擺起，左腳蹬地，左手掌外轉(zhuǎn)，在側(cè)前方撐墊頂肩，接著右手在左手前撐墊，經(jīng)分腿倒立，順勢依次推手落地成分腿站立。要求手腿一條線，有分腿倒立的過程，分腿倒立過程中不塌腰。

　　保護與幫助：站在練習(xí)者側(cè)面兩手交叉扶其腰。

　　4.練習(xí)

　　(1)靠墻手倒立、分腿倒立。(10次)

　　糾正：同學(xué)們在做動作的時候一定要直臂，頂肩腹部打直，身體在一個平面上。

　　(2)保護幫助下練習(xí)側(cè)手翻(不翻過)成分腿倒立。

　　(3)在保護與幫助下練習(xí)手倒立，分腿倒立，側(cè)翻成分腿站立。

　　糾錯：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在動作的時候兩手不在一條直線上;手臂未打直和頂肩以及立腰分腿。糾錯方法：墊上畫一條直線，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

　　(4)保護與幫助下完整動作練習(xí)。

　　5.檢驗—優(yōu)生展示

　　教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。

　　6.展示太極拳

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動—配樂放松操。

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　【答辯題目解析】

　　1.側(cè)手翻易犯錯誤與糾正方法?

　　【參考答案】

　　(1)擺腿不正，未經(jīng)過分腿手倒立：反復(fù)進(jìn)行蹬擺練習(xí)，在保護幫助下完成動作，靠墻做手倒立或分腿手倒立。

　　(2)手腳未撐、落于一條直線上：分析原因，幫助學(xué)生克服心理障礙;墊子上劃一條直線，并標(biāo)出手腳的支撐區(qū)域;加強擺腿力量練習(xí)。

　　2.側(cè)手翻的教學(xué)注意事項?

　　【參考答案】

　　(1)示范、講解并分析動作，提出要求。

　　(2)幫助學(xué)生形成正確技術(shù)動作了多采用限制性練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)。如：地上畫一條白線，靠墻倒立等。

　　(3)側(cè)手翻的技術(shù)動作比較復(fù)雜，違反身體體位。教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵學(xué)生參與，并且多進(jìn)行保護與幫助。

　　高中體育《籃球運球轉(zhuǎn)身和頭手倒立》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊，步伐一致。

　　2.導(dǎo)入

　　示范導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了前滾翻、肩肘倒立等動作，那現(xiàn)在老師給大家示范一套體操動作。好!老師示范完了，哪位同學(xué)告訴老師在示范過程中老師加入了什么新動作?對，頭手倒立。看來同學(xué)們對我們體操技巧動作非常熟悉，那么今天我們就來學(xué)習(xí)體操技巧——頭手倒立。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.游戲：拉棒

　　方法：兩人相對而坐，腿伸直，腳頂腳，雙手同握一根木棒。發(fā)令后，各自使勁兒往后拉，誰先把對方拉起來即為勝。

　　規(guī)則：游戲注意安全，過程中不能松動，避免受傷。

　　2.徒手操

　　伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　3.專項練習(xí)

　　直臂支撐頂肩練習(xí)、原地扶撐后擺腿練習(xí)。

　　組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場地練習(xí)，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

　　要求：動作到位，舒展大方。

　　(三)基本部分

　　1.復(fù)習(xí)籃球運球轉(zhuǎn)身

　　(1)動作要領(lǐng)：最后一次按拍球要加力，后轉(zhuǎn)身迅速，重心不要起伏，手型正確，屈肘拉球有力。

　　(2)易犯錯誤與糾正方法

　�、俎D(zhuǎn)身時重心不穩(wěn)，糾正方法：反復(fù)進(jìn)行蹬擺練習(xí)，加強腳下基本功練習(xí)，先把轉(zhuǎn)身動作做正確。

　�、谶\球高度不夠，不能一次完成拉球，糾正方法：先從半轉(zhuǎn)身運球開始練習(xí)。

　　③轉(zhuǎn)身時球離身體太遠(yuǎn)，無換手，不加速，糾正方法：逐漸提高轉(zhuǎn)身帶球動作，注意加強換手加速動作。

　　2.新授課頭手倒立，并示范

　　提問：頭手倒立時，身體姿態(tài)是怎樣的?兩手的位置是怎樣的?

　　學(xué)生回答：頭、手支撐點成等邊三角形。

　　組織教學(xué)：分列式

　　3.講解技術(shù)動作及示范保護與幫助方法

　　準(zhǔn)備姿勢：蹲撐。

　　動作要領(lǐng)：兩手體前撐墊與肩同寬，用頭的前額上部在兩手前著墊，頸部梗直，頭、手成等邊三角形;一腳稍用力蹬地，使臀部位置提高，另一腿向上擺起，使身體重心控制在等邊三角形的支撐面內(nèi)，蹬地腿與擺動腿并攏，兩肘內(nèi)收夾緊，身體慢慢伸展，兩腿繃直成頭手倒立。

　　口訣：上體前屈兩手撐，頭手要成三角形，蹬擺配合控重心，并腿要停兩秒鐘。

　　要點：頭手支撐成等邊三角形，兩肘內(nèi)收，身體以腳尖帶動向上伸展。

　　保護與幫助：

　　保護幫助者站在練習(xí)者的前或側(cè)方，兩手扶髖或腿，幫助維持身體平衡。

　　自我保護方法：

　　當(dāng)練習(xí)者感到重心前移，無法控制身體平衡時，可采用團身前滾的方法進(jìn)行自我保護。

　　4.練習(xí)

　　(1)在保護下進(jìn)行頭手倒立的蹬擺練習(xí)。

　　要求：蹬擺配合協(xié)調(diào)，力量適中有控制。

　　(2)靠墻或器械做有保護的頭手倒立完整練習(xí)。

　　(3)在保護下進(jìn)行頭手倒立完整練習(xí)。

　　教學(xué)內(nèi)容：開始練習(xí)時，也可以采用兩人幫助的方法，一人在練習(xí)者的前面扶髖或腿，另一人在練習(xí)者的側(cè)面幫其兩肘內(nèi)收。

　　要求：在保護幫助下，頭手倒立堅持1～2秒鐘。

　　5.輔助教材素質(zhì)游戲接力—打野鴨

　　方法：學(xué)生分成兩大組，圍成一圈，用排球打圈內(nèi)“野鴨”。被擊中者淘汰，接住球者又可以救人，直到圈外將圈內(nèi)全部打掉，然后圈外圈內(nèi)互換。

　　要求：注意安全，按要求完成。

　　6.展示足球腳背外側(cè)接球—腳背外側(cè)運球—腳背正面射門技術(shù)。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　【答辯題目解析】

　　1.請談?wù)勵^手倒立的教學(xué)意義?

　　【參考答案】

　　頭手倒立動作由蹲撐、撐墊、蹬地擺腿、并腿成頭手倒立等環(huán)節(jié)組成。頭手倒立動作的關(guān)鍵在于將身體重心控制在由頭及兩手支撐點組成的等邊三角形內(nèi)，從而保持身體平衡。這一技術(shù)動作是站在前面學(xué)習(xí)腳蹬墻倒立、肩肘倒立的基礎(chǔ)上的加難學(xué)習(xí)，對學(xué)生的力量素質(zhì)和平衡素質(zhì)提出了更高的要求。對于教師而言，在教學(xué)方法上也提出了不同的保護和幫助建議。頭手倒立可以與其他動作銜接，組成組合動作。一般在掌握了頭手倒立技巧之后，可以嘗試接前滾成蹲立。教師在教學(xué)時既要做到循序漸進(jìn)，還要有所提高，這樣才能實現(xiàn)體育課的本質(zhì)。

　　2.請給出一些教學(xué)建議。

　　【參考答案】

　　(1)在教學(xué)過程中，強調(diào)學(xué)生注意保護與幫助，增強自我保護的意識。

　　(2)設(shè)置輔助性練習(xí)幫助學(xué)生克服倒立前的恐懼心理。

　　高中體育《田徑彎道跑和足球頭頂球技術(shù)》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊，步伐一致。

　　2.導(dǎo)入

　　游戲?qū)耄和栕分?/P>

　　男女生分成兩組，面向內(nèi)站成圓圈，1～4報數(shù)，并牢記各自號碼。游戲開始，老師喊出一個數(shù)字，對應(yīng)號碼的同學(xué)，開始逆時針追逐前一個同學(xué)，并拍打該同學(xué)的身體，跑一圈以后如果沒有被追上，則算作游戲失敗。

　　要求：游戲中要注意安全，令行禁止

　　游戲結(jié)束以后提問同學(xué)：在彎道跑的跑動中的身體姿勢與直道有什么區(qū)別?

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.徒手操

　　伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　2.復(fù)習(xí)足球頭頂球技術(shù)

　　(1)示范

　　(2)動作要領(lǐng)

　　身體正對來球，兩腳前后站立或平行站立，膝關(guān)節(jié)微屈，兩眼注視來球，上體稍后仰，兩臂自然張開，挺胸展腹，下頜收緊。頂球時，蹬地、收腹、擺體、頂送發(fā)力，當(dāng)頭擺至身體垂直部位時，用前額正面頂擊球的后中部，頂擊球瞬間，頸部肌肉保持緊張，頂球后繼續(xù)前送，以便于控制出球的方向。

　　組織教學(xué)：教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

　　要求：擊球時大膽觸球，在頭擺動至身體垂直部位時，用前額部位用力擊球。

　　(三)基本部分

　　1.示范彎道跑動作

　　提問：老師剛剛在彎道跑時，擺臂動作有什么特點?

　　根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點評

　　組織教學(xué)：四列橫隊

　　2.講解技術(shù)動作要領(lǐng)

　　彎道跑時，高重心、高速度，身體應(yīng)有意識地向圓心傾斜，加大右側(cè)腿和臂的擺動力量和幅度。右腳前腳掌內(nèi)側(cè)、左腳前腳掌外側(cè)蹬地。兩腿擺動時，右腿膝關(guān)節(jié)稍向內(nèi)、左腿膝關(guān)節(jié)稍向外擺動。兩臂擺動時，右臂前擺稍向左前方，后擺時肘關(guān)節(jié)稍偏向右后方;左臂稍離軀干做前后擺動。彎道跑的蹬地與擺動方向都應(yīng)與身體向圓心方向傾斜趨于一致。

　　口訣：彎道跑，體傾斜，右擺大，左擺小，左腳外，右腳內(nèi)

　　3.練習(xí)：

　　(1)圓形跑練習(xí)，時間2分鐘。讓學(xué)生利用小圈體會彎道技術(shù)，要求跑步時速度要快、保持身體平衡。

　　組織方法：全體學(xué)生逆時針沿圓形場地行走，教師喊囗令，學(xué)生依次繞場地快速跑一圈回到原來位置。

　　(2)靠海綿墊，身體傾斜做原地擺臂練習(xí)，時間2分鐘。教師語言提示外側(cè)擺臂幅度大與左側(cè)。

　　組織方法：學(xué)生兩腳左右開立，重心放于左側(cè)腿，右腳點地進(jìn)行原地擺臂練習(xí)。

　　(3)同心圓練習(xí)。

　　組織方法：學(xué)生分成兩組分別沿內(nèi)圈、外圈逆時針進(jìn)行彎道跑體會練習(xí)。

　　4.檢驗—教學(xué)比賽

　　組織方法：4人一組，200米跑，由學(xué)生見習(xí)生和小組長擔(dān)任發(fā)令員與計時員。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　4.展示足球自拋—頭頂球—運球—射門動作

　　動作要領(lǐng)：

　　(1)自拋：身體直立，雙手持球，用力向正上方拋出

　　(2)頭頂球：原地頂球時，身體正對來球，兩腳前后站立或平行站立，膝關(guān)節(jié)微屈，兩眼注視來球，上體稍后仰，兩臂自然張開，挺胸展腹，下頜收緊。頂球時，蹬地、收腹、擺體、頂送發(fā)力，當(dāng)頭擺至身體垂直部位時，用前額正面頂擊球的后中部，頂擊球瞬間，頸部肌肉保持緊張，頂球后繼續(xù)前送，以便于控制出球的方向。

　　(3)運球(腳背外側(cè)運球)：運球跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂屈肘自然擺動，步幅稍小。運球腳提起，膝關(guān)節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)。在邁步前伸著地前，用腳背外側(cè)推撥球。

　　(4)射門：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)，膝關(guān)節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，以腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)來球，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時，小腿加速前擺。擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部完成射門。

　　【答辯題目解析】

　　1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　(1)學(xué)生能了解彎道跑的技術(shù)及原理，能夠理解跑速與離心力的關(guān)系，85%的學(xué)生能夠掌握正確的彎道跑的技術(shù)動作。

　　(2)通過講解示范，分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合等教學(xué)方法，進(jìn)一步掌握正確的跑步姿勢和腳掌觸底的部位以及擺臂姿勢，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

　　(3)在練習(xí)過程中養(yǎng)成團結(jié)互助、勇敢、果敢、頑強、堅韌的意志品質(zhì)。

　　2.田徑技術(shù)相對枯燥，如何在課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

　　【參考答案】

　　(1)在體育教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)法增加課堂趣味性，教師要率先示范以激其趣，創(chuàng)造情景，以誘其趣，教法靈活，以增其趣，使學(xué)生在輕松愉快的情景中去學(xué)習(xí)鍛煉，從而使學(xué)生對田徑課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　(2)人的因素是最重要的因素，建議培養(yǎng)一支高素質(zhì)的田徑教師隊伍，有效實施田徑教改;同時要加大宣傳力度，使同學(xué)們對田徑運動有一個正確全面的認(rèn)識，從而接納田徑運動。

　　(3)開展快樂田徑教學(xué)，切合實際，不斷創(chuàng)新，樹立以學(xué)生為主體的新思想，運用多種行之有效的方法和手段來激發(fā)學(xué)生的興趣，以教師的教學(xué)藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生以學(xué)為樂的精神，以教師的樂教促進(jìn)學(xué)生的樂學(xué)。

　　(4)深入鉆研教材，豐富教學(xué)手段，教師要把快樂融入到教學(xué)之中，就必須深入地鉆研教材，從而有的放矢地進(jìn)行快樂教學(xué)。

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