2013年教師資格考試形式、科目及命題方向

　　新的教師資格證考試和老的教師資格證考試來說，改革點主要體現(xiàn)在，比如剛才提到的關于形式上，一個總的標準，以前的教師資格證考試的時候，主要是各個省自己安排出題，每個省都有自己的標準，雖然國家有大的大綱，我們說在這個方面，每個省評判的標準不一樣，就不好控制�，F(xiàn)在新的教師資格證，為了使教師資格證總體入門有一個統(tǒng)一的認證標準，不僅頒布了大綱，還頒布了教師專業(yè)發(fā)展標準，還建立了完善的教師資格證考試的題庫，無論要考什么，就從題庫里面挑，從形式上有一個大概的標準，標準化比較強了。像我們說的，經(jīng)�？吹降模�最明顯的就是關于科目上，以前考試的時候，主要考的就是兩學，教學、教育心理學，對于這兩個來說，在考試的時候，我們說它的范圍比較簡單，那現(xiàn)在我們改革呈現(xiàn)的是，對于小學教師來說，考兩門，不僅注重兩學的知識，還要注重綜合素質(zhì)，中學考三門，加一個專業(yè)知識，就是這樣的情況，這是科目上而言。從命題方向上來說，以前更注重的是一種理論知識，你只要寫下來就行了，現(xiàn)在除了像我們經(jīng)常說到的理論知識之外，還考察你的實踐知識，還考察你的專業(yè)知識，還考察你的文化常識。那這個命題方向來說，更能和現(xiàn)在的時代標準相聯(lián)系了。

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