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第三章 教師職業(yè)道德
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本章主要考查教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，要求考生能依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題。本章內(nèi)容主要以客觀題和材料分析題的形式進(jìn)行考查�？忌柚攸c(diǎn)掌握愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)等教師職業(yè)道德規(guī)范，并能夠正確判斷教師職業(yè)行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的內(nèi)涵，把握職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)行為規(guī)范的內(nèi)在聯(lián)系。能夠依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，在教育活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。
第二節(jié) 中學(xué)教師職業(yè)道德【章節(jié)練習(xí)題】
高頻考點(diǎn)提要
1.教師職業(yè)道德的概念及意義;2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的主要內(nèi)容。
高頻考點(diǎn)速記
一、教師職業(yè)道德
(一)教師職業(yè)道德
職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的、與職業(yè)實(shí)踐有密切關(guān)系的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，是一定社會(huì)的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。
(二)教師職業(yè)道德品質(zhì)
教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個(gè)人思想和行動(dòng)中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、教師職業(yè)道德情感和教師職業(yè)道德行為等要素的統(tǒng)一體。
1.教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的核心是職業(yè)道德價(jià)值觀。其中，“義務(wù)”是教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的重要范疇，道德范疇的義務(wù)是由人的內(nèi)在精神力量支持的。
2.教師職業(yè)道德情感
教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛(ài)”——“教師愛(ài)”。
3.教師職業(yè)道德行為
教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責(zé)任”。
(三)教師職業(yè)道德在中學(xué)教育活動(dòng)中的意義
1.教師職業(yè)道德是中學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂
2.教師職業(yè)道德是中學(xué)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障
3.教師職業(yè)道德是中學(xué)生全面發(fā)展的條件
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
(一)制定背景
2008年教育部和中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將教師職業(yè)道德規(guī)范核心表述為：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
(二)具體內(nèi)容
1.愛(ài)國(guó)守法
2.愛(ài)崗敬業(yè)
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生
4.教書(shū)育人
5.為人師表
6.終身學(xué)習(xí)
(三)《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀
1.“愛(ài)國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求
2.“愛(ài)崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
3.“關(guān)愛(ài)學(xué)生”——師德的靈魂
4.“教書(shū)育人”——教師天職和道德核心
5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求
6.“終身學(xué)習(xí)”——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力
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