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2016年教師資格《幼兒園綜合素質(zhì)》考點(diǎn)(第1章)

來源:考試吧 2016-01-27 8:57:26 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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  模塊1 職業(yè)理念

  考點(diǎn)一 素質(zhì)教育的概念

  考點(diǎn)預(yù)測(cè)

  素質(zhì)教育以(  )為根本目的。

  A.全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)

  B.尊重學(xué)生

  C.注重形成人的健全個(gè)性

  D.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展

  答案:A

  考點(diǎn)歸納

  素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

  考點(diǎn)二 素質(zhì)教育的內(nèi)涵

  考點(diǎn)預(yù)測(cè)

  (  )的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。

  A.尖子生

  B.社會(huì)適應(yīng)能力

  C.創(chuàng)新能力

  D.學(xué)習(xí)能力

  答案:C

  考點(diǎn)歸納

  1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

  素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利,強(qiáng)調(diào)在教育中每個(gè)人都得到發(fā)展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。所以在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生。

  2.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

  素質(zhì)教育是在全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)上提出的。以全面發(fā)展教育思想為指導(dǎo)的我國現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”,是素質(zhì)教育的實(shí)踐基礎(chǔ)。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,要求受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

  3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

  每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特性,不同的認(rèn)知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價(jià)值取向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了個(gè)性迥異的學(xué)生。因此,教育還要考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

  4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育

  作為國力競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)的教育,必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才,這是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心,是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在。

  考點(diǎn)三 幼兒教育的重要性

  考點(diǎn)預(yù)測(cè)

  (  )時(shí)期,個(gè)性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成。

  A.嬰兒

  B.幼兒

  C.少年

  D.青年

  答案:B

  考點(diǎn)歸納

  1.幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的最佳期

  幼兒期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期,在兒童大腦迅速發(fā)展的時(shí)期,早期教育對(duì)智力的影響特別大。若在這一時(shí)期內(nèi),對(duì)幼兒用正確的方法施以適當(dāng)?shù)脑缙诮逃渲橇λ侥艿玫矫黠@提高。

  2.幼兒時(shí)期是人格健全的關(guān)鍵期

  幼兒時(shí)期,兒童的個(gè)性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成。這時(shí)他們的可塑性強(qiáng),自我評(píng)價(jià)尚未建立,往往以家長(zhǎng)、老師的評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià)自己。因此,幼兒教育對(duì)人的個(gè)性品質(zhì)形成具有重要作用。

  3.幼兒時(shí)期是性教育的關(guān)鍵期

  3歲左右的兒童,開始產(chǎn)生性別意識(shí),這是一個(gè)特殊的性心理發(fā)育階段,心理學(xué)上稱為“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會(huì)要求的性別角色對(duì)應(yīng)起來,他們的性心理就能夠正常發(fā)展。

  考點(diǎn)四 幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵

  考點(diǎn)預(yù)測(cè)

  幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵是(  )。

  A.培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)

  B.使幼兒全面發(fā)展

  C.使幼兒學(xué)到豐富的知識(shí)

  D.保證幼兒的身體健康

  答案:A

  考點(diǎn)歸納

  《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園的任務(wù)是“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。其實(shí),“全面發(fā)展的教育”“身心和諧發(fā)展”,歸納為一句話就是要培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),這便是幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

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