概括我小學的學習情況)我的成長之路是平坦中夾著荊棘的。我讀小學的時候,由于家里離學校比較近,所以我常常和那幾個在校住宿的老師打交道,慢慢的我們變成無所不談的好朋友,她們常常輔導我的功課,幫我加班加點。所以哪個時候,我的成績一直都是名列前矛的,班主任老師當然很器重我,把班的大小事物都歸我管理,同學們不但敬佩我,而且又很羨慕我。就這樣,我很愉快也很滿足地走過了小學時代。
(中學的學習情況,復讀經(jīng)歷)后來到鎮(zhèn)里上中學,我發(fā)現(xiàn)一切都變,老師和同學都很陌生,中學的老師再也不會象我小學的老師那樣處處關(guān)心我的學習和生活。頓時,我產(chǎn)生了一種被人冷落和忽視的感覺。學習沒有了以前的沖勁和激情,對什么都好象不感興趣,慢慢地我的成績也退步了,而且偏科比較嚴重。快到中考了,我意識到了問題的嚴重性,有因必有果,果然那一年的中考我沒有考上市里的重點高中。在進退兩難的景況中,我選擇了復讀,這意味著我在別人眼里是一個考不上重點的差生。為了改變這種命運,于是我爭分度秒,不放過每一個可以學習的時間,每天天還沒有亮,我已經(jīng)坐在教室里看書,在走廊里背書。我還在自己的課桌上寫了“勤能補拙”四個醒目的大字來鞭策自己。
后來老師發(fā)現(xiàn)了我的刻苦用功,在班上表揚和鼓勵了我。老師的話更加激起了我的學習動力,于是我加的努力了?梢赃@樣說,那一年,是我讀書生涯里面最苦的一年,也是最充實的一年。
(努力的結(jié)果,悟出的道理)工夫不負有心人,第二年,我以優(yōu)異的成績考上了自己理想的重點高中,收到通知書的哪個晚上,我高興得睡不著,我捂出了一個道理,一分耕耘,一分收獲。痛苦總是會過去的,一切都會好的;叵肫鹱约鹤哌^的路,雖然挺苦,但是收獲了很多。
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