教師招聘面試成功與否,歸根結底還是取決于一個人是否具備成為優(yōu)秀教師的綜合素質。教師公開招 聘考試面試測查的重點是應試者的授課水平和能力,包括考查應試者是否具備教師的基本素質以及應試者的形象、氣質是否符合教師的基本要求。雖然各種教師招聘面試的類型風 格有所不同,但考查的內容都大體一致。下面我們把歷屆應試者和個別考官在經(jīng)歷教師招聘面試后總結的一些體會與心得呈現(xiàn)給大家。
一、四川教師招聘面試評委心 得
在教師公開招聘面試過程中最大的一點感受就是教師的能力有高低,原有的每一份努力與準備在面試過程中都會發(fā)揮它應有的能量。通過參加本次招聘面試 ,我總結出以下啟示:
啟示之一:必須有謙虛的品格。其實,能夠來參加面試的應試者,絕大多數(shù)都很優(yōu)秀,所以自信心都很強,都有一種唯我獨尊、舍我其 誰的自信心。如果能擺正心態(tài)、認真準備、謙虛面試,那么實力加上良好的表現(xiàn),錄取的可能性就會大增。在面試的時候,由于心理學上的第一印象效應,個別的應試者可能已經(jīng) 遭到淘汰了。你可能是很優(yōu)秀的,你也可能是很有希望被錄取的,但如果給人一種目空一切、誰都不在你眼里的獨大心態(tài),那你前面的努力可能都已經(jīng)白費了。因為作為學校領導 ,肯定要從學校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)來考慮教師選配的,誰都不愿意招一個想在學校里面特立獨行、另立山頭的“害群之馬”。謙虛是應試者在想進入所要去的單位之前就必須抱 有的心態(tài),并需要其在面試時用行動表示出來。
啟示之二:必須有細致的作風。面試前必須細讀招聘簡章和招聘方案,把要求和需要準備的材料及復印件準備 好。在本次招聘過程中,有個別應試者由于提供的材料不全,又沒及時補足材料,所以沒有通過第一關的審核。等到錄取名單公布后他才后悔地告訴我們,其實還有材料沒來得及 在規(guī)定時間內上交,而錯過了面試的機會。所以,細致地準備、精心地參與、認真地對待每一個小的步驟,是獲得成功不可或缺的一步。
啟示之三:必須有精 心的準備。面試前,我們把面試所用的教材、面試的時間、10分鐘的說課、3分鐘評委提問都已告知。知道進入面試程序了,就要認真準備,盡管不知道是哪一個內容,但適當?shù)臏?備還是必要的。例如可以了解一下說課的程序,同時選一內容,大致地說一下過程,合理安排時間進程。好多應試者,連說課的幾個環(huán)節(jié)都沒有,直接把教學內容和盤托出;還有 相當多的人,只是說了大體的框架,只說自己準備用什么方法、用什么理念來教學這節(jié)課,這樣太簡單而且空虛。作為評委想聽的應該是你對這節(jié)課的獨到理解,并如何借助說課 ,把教學意圖在教學過程中充分展示出來。也有的應試者對教學內容所處的地位等說得太多,用了五六分鐘,真的留給課堂教學過程預設的時間只有三四分鐘,根本講不完,肯定 影響成績。有一位教師心情很迫切,時間到時評委喊停,她感覺自己沒有說完、沒有充分展示自己的設計,所以要求繼續(xù)說下去,一說就多說了十多分鐘。心情能夠理解,但一般 而言,評委打分在前五分鐘實際上已經(jīng)有分數(shù)出來了,因此多說只能是在原有的分數(shù)上再往下減分。另外極大部分的教師,沒有板書設計,這十分可惜。個別的說課中甚至出現(xiàn)了 科學性錯誤,這也不應該。
啟示之四:必須有良好的臺風。說課時,臺風很重要,所謂行家一出手,便知有沒有。一口響亮標準的普通話,不緊不慢地敘說, 對教材有獨到而不偏頗的理解,都能讓評委打出高分。比如,在說人教版五年級觀察位置內容時,大部分的教師把難點定為在不同的方向
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