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2021上半年中學(xué)教育知識真題答案（完整版）

　　簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

　　26.【題干】簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

　　【答案】

　　(1)備課;

　　(2)上課;

　　(3)作業(yè)的布置與批改;

　　(4)課外輔導(dǎo);

　　(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。

　　27.【題干】班主任培養(yǎng)班集體的主要方法有哪些?

　　【答案】

　　(1)制定共同的奮斗目標(biāo);

　　(2)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部(建立得力的班集體核心);

　　(3)建立班集體的正常秩序;

　　(4)組織形式多樣的教育活動;

　　(5)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。

　　28.【題干】簡述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。

　　【答案】

　　建構(gòu)主義思想的核心是：知識是在主客體相互作用的活動中建構(gòu)起來的。

　　(1)知識觀

　　建構(gòu)主義在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)知識的動態(tài)性。建構(gòu)主義的知識觀包括：

　　第一，知識并不是對現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，也不是最終答案，只是一種解釋、一種假設(shè);

　　第二，知識并不是精確地概括世界的法則，在具體問題中，并不能拿來就用，一用就靈，而是要針對具體情境進(jìn)行再創(chuàng)造;

　　第三，盡管我們通過語言符號賦予了知識一定的外在形式，甚至這些命題還得到了較普遍的認(rèn)可，但并不意味著每個學(xué)生對這些命題都會有同樣的理解，因?yàn)槔斫庵荒苡蓪W(xué)生基于自己的經(jīng)驗(yàn)背景而建構(gòu)起來，取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程。

　　(2)學(xué)習(xí)觀

　　建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。

　　(3)學(xué)生觀

　　第一，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的巨大潛能;

　　第二，建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的差異性，每個人在自己的活動和交往中形成了自己的個性化的、獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，每個人有自己的興趣和認(rèn)知風(fēng)格。

　　(4)教學(xué)觀

　　由于知識的動態(tài)性和相對性以及學(xué)習(xí)的建構(gòu)過程，教學(xué)不再是傳遞客觀和確定的現(xiàn)成知識，而是激發(fā)出學(xué)生原有的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識的“生長”，促進(jìn)學(xué)生的知識建構(gòu)活動，以促成知識經(jīng)驗(yàn)的重新組織、轉(zhuǎn)化和改造。

　　29.【題干】培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的主要途徑有哪些?

　　【答案】

　　(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

　�、賱�(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境;

　　②給學(xué)生留有充分選擇的余地;

　�、鄹母锟荚囍贫扰c考試內(nèi)容。

　　(2)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個性

　�、俦Ｗo(hù)好奇心;

　�、诮獬齻�體對答錯問題的恐懼心理;

　�、酃膭瞠�(dú)立性和創(chuàng)新精神;

　　④重視非邏輯思維能力;

　�、轂閷W(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。

　　(3)利用相關(guān)課程和活動，進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練

　�、偻茰y與假設(shè)訓(xùn)練;

　�、谧晕以O(shè)計訓(xùn)練;

　　③頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;

　�、馨l(fā)散思維訓(xùn)練;

　　⑤直覺思維訓(xùn)練。

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