| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題1-10 |
| 第 2 頁(yè)：?jiǎn)芜x題11-20 |
| 第 3 頁(yè)：?jiǎn)芜x題21-30 |
| 第 4 頁(yè)：?jiǎn)芜x題31-40 |
| 第 5 頁(yè)：?jiǎn)芜x題41-50 |
| 第 6 頁(yè)：?jiǎn)芜x題51-60 |
| 第 7 頁(yè)：多選題1-10 |
| 第 8 頁(yè)：多選題11-20 |
| 第 9 頁(yè)：答案 |
單選題（共60題，每題1分）
1.1917年，美國(guó)社會(huì)工作學(xué)者M(jìn)·里士滿(M.Richmond)出版了著名的()一書(shū)，試圖使社會(huì)工作方法成為一套獨(dú)立的知識(shí)。
A.《什么是社會(huì)個(gè)案工作》
B.《貧民中的友善訪問(wèn)》
C.《社會(huì)診斷》
D.《專業(yè)的屬性》
E.《國(guó)家社會(huì)服務(wù)方案的發(fā)展》
2.小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受是在20世紀(jì)的()。
A.20年代
B.30年代
C.40年代
D.60年代
E.70年代
3.社會(huì)工作不但關(guān)注現(xiàn)有問(wèn)題的解決，而且特別注重從預(yù)防和發(fā)展的角度開(kāi)展工作，“授之以漁”，“助人自助”反映了社會(huì)工作()的變化。
A.過(guò)程模式
B.問(wèn)題導(dǎo)向模式
C.優(yōu)勢(shì)視角模式
D.目標(biāo)模式
E.認(rèn)知行為模式
4.社會(huì)工作的助人活動(dòng)實(shí)際上是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象圍繞解決困難和問(wèn)題而展開(kāi)的()。
A.自上而下的行政活動(dòng)
B.持續(xù)互動(dòng)
C.單向活動(dòng)
D.資源擁有者對(duì)資源缺乏者的賜予活動(dòng)
E.施子與接受的活動(dòng)
5.社會(huì)工作是社會(huì)者的職業(yè)活動(dòng)，因此社會(huì)工作者是社會(huì)活動(dòng)的()。
A.載體
B.主體
C.客體
D.施體
E.受體
6.社會(huì)工作價(jià)值觀在理論作用方面的主要內(nèi)容不包括()。
A.它是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一
B.它是社會(huì)工作專業(yè)倫理的依據(jù)
C.它可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐
D.它是確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)
E.它是專業(yè)教育的核心內(nèi)容
7.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的宗教信仰、精神或生理殘疾等因素保持寬容、尊重的態(tài)度，這是社會(huì)工作價(jià)值觀在操作層面上()原則的體現(xiàn)。
A.尊重
B.接納
C.個(gè)別化
D.保密
E.不批判
8.相對(duì)于社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的專業(yè)關(guān)系而言，社會(huì)工作專業(yè)倫理更大程度上是屬于一種()。
A.自律規(guī)范
B.法律規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.強(qiáng)制規(guī)范
E.道德規(guī)范
9.一個(gè)社會(huì)工作者接受機(jī)構(gòu)安排，臨時(shí)為一個(gè)因突發(fā)事件而暫時(shí)中斷工作的同事的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。在服務(wù)提供過(guò)程中，服務(wù)對(duì)象總是抱怨、不滿社會(huì)工作者同事的服務(wù)，這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度是()。
A.與服務(wù)對(duì)象一起抱怨同事
B.不把真實(shí)情況告訴同事
C.及時(shí)把信息反饋給同事
D.阻止服務(wù)對(duì)象的抱怨
E.不理不問(wèn)服務(wù)對(duì)象的抱怨
10.國(guó)外的社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作的價(jià)值優(yōu)先序列進(jìn)行過(guò)排列，()排在第一位。
A.維護(hù)獨(dú)立性和自主性
B.營(yíng)造平等的機(jī)會(huì)
C.保護(hù)生命
D.保護(hù)每一個(gè)社會(huì)成員的隱私權(quán)
E.提高生活質(zhì)量
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