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一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,每題1分,共60分)
1、劉莉小學(xué)畢業(yè)后就在一家紡織廠工作,前不久,工廠進(jìn)行整改裁員,劉莉下崗了。由于文化水平低,又沒有什么技能,一直沒能找到工作,沒有了經(jīng)濟(jì)來源,家里的生活也越來越困難,這讓劉莉非?鄲。社會(huì)工作者如果要為劉莉提供間接服務(wù),應(yīng)( )。
A.給劉莉提供經(jīng)濟(jì)資助
B.為劉莉聯(lián)系就業(yè)技能培訓(xùn)
C.教導(dǎo)劉莉工作面試的技巧
D.給劉莉進(jìn)行心理輔導(dǎo)
2、下列有關(guān)人格結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是( )。
A.弗洛伊德將人格分為本我、自我、超我
B.面對(duì)人格失調(diào)問題,弗洛伊德認(rèn)為應(yīng)將治療的焦點(diǎn)放在對(duì)本我的強(qiáng)化上
C.本我由內(nèi)驅(qū)力和欲望組成
D.自我包括意識(shí)和前意識(shí)
3、讓服務(wù)對(duì)象盡可能設(shè)想最壞的結(jié)果,直接面對(duì)原來擔(dān)心害怕的事件,從而使服務(wù)對(duì)象擔(dān)心害怕中的非理性信念顯現(xiàn)出來,是非理性信念的辯論技巧中的( )。
A.去災(zāi)難化
B.理性功課
C.示范
D.放棄自我評(píng)價(jià)
4、反實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于( )。
A. 19世紀(jì)末20世紀(jì)初
B. 18世紀(jì)末19世紀(jì)初
C. 19世紀(jì)30~40年代
D. 19世紀(jì)70~80年代
5、一些企業(yè)為了贏得他人贊賞和承認(rèn)而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的( )。
A.公共關(guān)系
B.稅法政策
C.市場(chǎng)營(yíng)銷
D.社會(huì)聯(lián)誼
6、在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作中,各地充分發(fā)揮社會(huì)工作者和志愿者的作用。下列對(duì)社會(huì)工作者和志愿者的區(qū)別敘述不正確的是( )。
A.社會(huì)工作者有一定的組織形式,而志愿者沒有
B.社會(huì)工作者要接受專業(yè)教育和訓(xùn)練,而志愿者則、沒有
C.社會(huì)工作者處理問題的復(fù)雜性大于志愿者
D.政府和社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的服務(wù)行為有比較嚴(yán)格的要求,而對(duì)志愿者的服務(wù)要求比較一般
7、貧困者、老人、病人、失業(yè)者、新移民、大學(xué)生等都可以是社會(huì)工作研究的對(duì)象,這是從( )角度對(duì)社會(huì)工作研究對(duì)象所作的界定。
A.人群
B.需要
C.視角
D.結(jié)果
8、指導(dǎo)城市居民委員會(huì)建設(shè),制定社區(qū)工作及社區(qū)服務(wù)管理辦法和促進(jìn)發(fā)展的政策措施,推動(dòng)社區(qū)建設(shè),這屬于( )在社會(huì)福利方面的職能。
A.監(jiān)察部
B.衛(wèi)生部
C.民政部
D.社會(huì)保障部
9、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中,( )是職能部門化在特定工作范圍內(nèi)可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。
A.直線式組織結(jié)構(gòu)
B.職能參謀式組織結(jié)構(gòu)
C.職能式組織結(jié)構(gòu)
D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
10、西方社會(huì)工作是在慈善救助活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為社會(huì)工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程開始的重要標(biāo)志是( )。
A.友善訪問員的出現(xiàn)
B.社區(qū)環(huán)境維持者的出現(xiàn)
C.受薪社會(huì)服務(wù)者的出現(xiàn)
D.志愿服務(wù)者的出現(xiàn)
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