2014年社會工作者考試初級實務(wù)備考訓(xùn)練（1）

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　　1、“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的(　　)階段。

　　A.預(yù)估

　　B.介入

　　C.計劃

　　D.接案

　　2、社會工作者陳毅從事軍休干部社會工作，他成立了一個“特別小組”，為軍休干部提供交流平臺。同時，他還與附近的一些中小學(xué)聯(lián)系，讓軍休干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，豐富的活動讓軍休干部重新找到了生活的價值。陳毅開展這些活動是注意到了(　　)要素對軍休干部的意義。

　　A.物質(zhì)

　　B.組織

　　C.心理

　　D.精神

　　3、某女士朱某找到社區(qū)社會工作者小王求助。朱某講到，她的丈夫向她提出離婚，理由是她不愛干凈，不講衛(wèi)生，但朱某說，她丈夫每周末回家前，她肯定會把家里的里里外外都打掃一遍，她覺得已經(jīng)非常干凈了，但她丈夫回來后的第一件事情肯定是去打掃衛(wèi)生，這讓她也很受不了，覺得丈夫沒有尊重她的勞動成果。針對這樣的情況，社會工作者運用婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識方法與夫妻各方單獨會談或聯(lián)合會談，幫助其澄清婚姻生活事件、探索自我心理與人格、分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運用專業(yè)治療方法進行介入，使朱某夫妻兩人的關(guān)系有所緩解，社會工作者的工作是(　　)。

　　A.解決特殊困難

　　B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

　　C.代際沖突輔導(dǎo)

　　D.家庭暴力介入

　　4、預(yù)估的原則不包括(　　)。

　　A.個別化原則

　　B.避免片面

　　C.合作原則

　　D.重點研究服務(wù)對象的弱點

　　5、老年社會工作者朱虹準(zhǔn)備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是(　　)。

　　A.有嚴(yán)重行為問題

　　B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂

　　C.正處于緊急的危機狀況中

　　D.老人被虐待

　　6、有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的一切�！边@屬于評估老人自殺傾向的(　　)。

　　A.直接線索

　　B.間接線索

　　C.行為線索

　　D.主觀線索

　　7、在人們患病后，經(jīng)過醫(yī)學(xué)的檢查化驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴(yán)重程度，這是指疾病的(　　)。

　　A.自我感知性

　　B.醫(yī)學(xué)感知性

　　C.社會感知性

　　D.比較感知性

　　8、針對殘疾人康復(fù)，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負(fù)責(zé)的康復(fù)模式為(　　)。

　　A.家庭病床模式

　　B.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

　　C.社區(qū)一政府模式

　　D.世界衛(wèi)生組織模式

　　9、以下關(guān)于社區(qū)參與的層次和形式說法不正確的是(　　)。

　　A.從結(jié)果層面看，對決策結(jié)果完全沒有影響的是“咨詢”

　　B.從結(jié)果層面看，對決策結(jié)果有全面影響的是“社區(qū)自治”

　　C.從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是“告知”

　　D.從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是“社區(qū)自治”

　　10、從過程層面看，在社區(qū)參與的層次和形式中，最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責(zé)任和溝通的是(　　)。

　　A.社區(qū)自治

　　B.共同行動

　　C.咨詢

　　D.告知