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2014中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》講義匯編5.2

考試吧為大家推薦備考2014中級(jí)社會(huì)工作綜合能力講義匯編,希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快

  ☆此部分的知識(shí)重點(diǎn):

  1、危機(jī)的定義、危機(jī)介入的基本原則(單選、多選)

  2、危機(jī)介入模式的特點(diǎn)(多選)

  (七)家庭治療模式的內(nèi)容與特點(diǎn)

  (一)歷史來(lái)源

  米紐秦于20世紀(jì)60年代創(chuàng)立。其主要著作:

  74年的《家庭與家庭治療》、78年的《心理生理疾病家庭》和81年的《家庭治療技巧》等。

  結(jié)構(gòu)家庭治療認(rèn)為個(gè)人問(wèn)題淵源于家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu),只有改善家庭結(jié)構(gòu),個(gè)人問(wèn)題才能解決。

  (二)基本理論假設(shè)

  1、家庭系統(tǒng)

  家庭是一個(gè)系統(tǒng),其中每個(gè)成員相互影響,彼此依賴。家庭成員彼此分擔(dān)其他每個(gè)人的命運(yùn)。

  只有觀察家庭成員的具體交往過(guò)程,才能了解家庭成員的關(guān)系與相處方式,從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。

  家庭系統(tǒng)內(nèi)成員的影響是一種循環(huán)因果的關(guān)系。很難分辨出誰(shuí)是因誰(shuí)是果。結(jié)構(gòu)家庭治療通常不深究過(guò)往的原因,而關(guān)注當(dāng)前的交往方式。

  2、家庭結(jié)構(gòu)

  家庭結(jié)構(gòu)是指家庭成員之間的固定化的交往關(guān)系。它是在家庭成員的交往過(guò)程中形成的,也表現(xiàn)在家庭成員的交往過(guò)程中,并制約家庭成員的交往過(guò)程。

  3、病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)主要指:糾纏與疏離、聯(lián)合對(duì)抗、三角纏、倒三角等。這些病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)直接與家庭成員的病態(tài)相關(guān)。

  糾纏與疏離:指各次系統(tǒng)之間的邊界模糊或混淆,該封閉的不封閉,該開(kāi)放的不開(kāi)放,從而導(dǎo)致家庭角色的混亂,造成家庭成員的問(wèn)題。(婆媳關(guān)系,夫妻關(guān)系)

  聯(lián)合對(duì)抗:糾纏與疏離往往使家庭中某些成員結(jié)成同盟,而與其他成員相對(duì)疏遠(yuǎn)乃至對(duì)立。當(dāng)發(fā)生沖突時(shí),同盟者會(huì)不分青紅皂白一味維護(hù)本同盟的成員。這種壁壘分明的情形就是聯(lián)合對(duì)抗。

  三角纏:是通過(guò)第三方來(lái)實(shí)現(xiàn)雙方的互動(dòng),這樣就把第三者帶入兩人關(guān)系中。它是一種非直接的互動(dòng)。(夫妻之間吵架,要孩子來(lái)傳話)

  倒三角:在核心家庭中權(quán)力一般操縱在父母手中,但一些家庭由于某些原因,導(dǎo)致子女支配父母或子女與家長(zhǎng)爭(zhēng)權(quán)的現(xiàn)象,這就是倒三角。(現(xiàn)代家庭,獨(dú)生子女)

  4、家庭生命周期

  家庭生命周期一般可分為六個(gè)歷程:

  ①形成期:結(jié)婚組建家庭。

 、诎l(fā)展期:開(kāi)始生育子女。

 、蹟U(kuò)展完成期:子女教育。

 、苁湛s期:子女長(zhǎng)大,開(kāi)始離開(kāi)家庭。

 、萃瓿墒湛s期:子女成家立業(yè),老夫婦重新體驗(yàn)二人世界,或淪為家庭附屬角色。

 、藜彝ソ怏w期:離婚、喪偶等原因,家庭解體。

  三、結(jié)構(gòu)家庭治療技巧

  結(jié)構(gòu)家庭治療模式在每個(gè)階段都有具體的技巧,需要主動(dòng)掌握的技巧包括:

  1、重演。將家庭成員實(shí)際表現(xiàn)相互交往沖突的過(guò)程,用角色扮演等方式呈現(xiàn)出來(lái),以了解家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。

  2、集中焦點(diǎn)。即讓家庭成員的注意力集中在家庭交往方式與問(wèn)題的關(guān)聯(lián)上,避免工作者談話的內(nèi)容。

  3、感覺(jué)震撼。

  4、劃清界限。即幫助家庭成員分清交往的邊界線,使家庭成員之間的腳昂變得更有彈性。

  5、打破平衡,即協(xié)助家庭成員挑戰(zhàn)家庭的病態(tài)結(jié)構(gòu),改變家庭的權(quán)力運(yùn)作方式,打破原來(lái)病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的平衡。

  6、互動(dòng)方式,關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)方式。

  7、協(xié)助建立合理的觀察視角。

  8、顯現(xiàn)似是而非的想法。

  9、強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)。關(guān)注引導(dǎo)家庭成員關(guān)注家庭和個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

  (三)特點(diǎn)

  1、以家庭為工作的焦點(diǎn)

  2、關(guān)注家庭功能失調(diào)的評(píng)估

  3、強(qiáng)調(diào)家庭功能的恢復(fù)

  ☆此部分的知識(shí)重點(diǎn):

  1、家庭結(jié)構(gòu)治療模式的基本理論假設(shè)(單選,病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)—多選、單選)

  2、家庭結(jié)構(gòu)治療模式的治療技巧(單選)

  3、家庭結(jié)構(gòu)治療模式的特點(diǎn)(多選)

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