點(diǎn)擊查看：2014年社會(huì)工作者初級實(shí)務(wù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)匯總
青少年的需要有哪些
1.接納自己的身體與容貌，符合社會(huì)所規(guī)范的性別角色期望
2.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;
3.追求個(gè)體的情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人;
4.自食其立，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;
5.對未來的生涯作準(zhǔn)備;
6.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能的概念;
7.努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為與追求理想和抱負(fù);
8.為未來的婚姻和家庭作準(zhǔn)備;
9.建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。
青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容
1、青少年個(gè)案：過程由接案和建立關(guān)系、預(yù)估、計(jì)劃、介入、總結(jié)和評估等階段
2、青少年小組工作
小組可以為青少年提供同伴增強(qiáng)的機(jī)會(huì);過程更能刺激出當(dāng)事人的真實(shí)世界;規(guī)范起制約作用;能提供很多示范者;建立正向支持的伙伴關(guān)系。
關(guān)注的關(guān)系：需求評估與小組目標(biāo)的關(guān)系;社會(huì)工作理論與小組程序設(shè)計(jì)的關(guān)系;帶領(lǐng)角色與小組成員的參與;小組工作方法與其他方法的結(jié)合。
3、社區(qū)工作
主要層面：一是將社區(qū)居民組織起來;二是將社區(qū)內(nèi)青少年組織起來。
主要技巧：認(rèn)識(shí)社區(qū);建立關(guān)系;介入模式應(yīng)用;策劃與評估。
4、整合性運(yùn)用：
青少年需求的多元性;社會(huì)資源的綜合性;社會(huì)工作專業(yè)的通才要求。
結(jié)案時(shí)服務(wù)對象的反應(yīng)及處理方法
1. 正面反應(yīng)
2.負(fù)面反應(yīng)：否認(rèn)，倒退，依賴，抱怨，憤怒，討價(jià)還價(jià)，憂郁
處理的方法為：1、回顧過程，確定時(shí)機(jī)是否成熟2、提前讓服務(wù)對象知道結(jié)案時(shí)間，早些做好心理準(zhǔn)備3、在結(jié)案階段，社會(huì)工作者要逐漸減少與服務(wù)對象的接觸，提醒服務(wù)對象要學(xué)會(huì)自立。4、社會(huì)工作者也要估計(jì)一些可能會(huì)破壞改變成果的因素。5、必要時(shí)安排正式的結(jié)案活動(dòng)。
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