第三節(jié) 殘疾人社會工作的主要方法
一、社區(qū)康復(fù)模式
(一)社區(qū)康復(fù)的文化背景
(二)開展社區(qū)康復(fù)工作的有利條件
(三)如何開展社區(qū)康復(fù)
1.社區(qū)康復(fù)的原則
2.社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容
二、社會康復(fù)模式
(一)社會康復(fù)的概念與內(nèi)容
(二)社會康復(fù)的措施
三、職業(yè)康復(fù)模式
1.咨詢
2.評估
3.培訓(xùn)
4.就業(yè)指導(dǎo)
四、教育康復(fù)模式
(一)特殊教育
(二)如何配合特殊教育工作
1.對殘疾人
2.對殘疾兒童父母、家屬
3.對社會組織、服務(wù)機(jī)構(gòu)和其他殘疾人康復(fù)工作者
案例分析題
案例
小高今年30歲,他大學(xué)畢業(yè)后在一家計算機(jī)公司從事軟件開發(fā)工作。后來和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè),合伙經(jīng)營軟件公司。近幾年,公司蒸蒸日上,發(fā)展態(tài)勢良好。小高也買了合心意的房子和車子,取妻生子。夏天的某日,小高與客戶外出郊游,遭遇了嚴(yán)重的車禍,導(dǎo)致高位截癱,喪失了行動能力,連右手也失去了。等小高蘇醒過來,看著自己的身體,想到自己的后半生要在輪椅上度過,成為家人的包袱,萬念俱灰,既不配合治療,也不肯進(jìn)食。家人和朋友都紛紛安慰和鼓勵他,讓他想開點,但他仍然沉浸在痛苦之中,覺得人生就此毀于一旦,不知道活著還有什么意義。醫(yī)務(wù)人員非常同情他,社工也主動來幫助他。
問題:
評估小高面臨的困境,社會工作者的介入策略是什么?
答題要點:
1.評估小高的困境
(1)身體的治療和康復(fù)問題
(2)職業(yè)發(fā)展的問題
(3)人際交往困難
(4)社會活動困難
2.主要介入策略
(1)運(yùn)用個案一對一的介入方法
(2)身體的治療和康復(fù)
(3)日常生活技能訓(xùn)練
(4)家庭治療
(5)職業(yè)康復(fù)
(6)自助小組
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