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2019四川公務(wù)員遴選考試模擬試題及答案(4)

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  【筆試預(yù)測(cè)題】

  請(qǐng)用不超過(guò)300字的篇幅概括給定材料反映的主要問(wèn)題并分析形成的原因。(20分)

  材料1:

  黨的十八大以來(lái),黨中央堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。將全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,開(kāi)創(chuàng)了黨的建設(shè)新局面,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),有權(quán)必有責(zé),有責(zé)要擔(dān)當(dāng),失責(zé)必追究。黨中央僅僅抓住落實(shí)主題責(zé)任這個(gè)‘牛鼻子’把問(wèn)責(zé)作為從嚴(yán)治黨利器。先后對(duì)一批在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中失職失責(zé)典型問(wèn)題嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)成為管黨治黨、治國(guó)理政的鮮明特色。

  材料2:

  自2016年7月8日《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》施行以來(lái),有責(zé)必問(wèn),問(wèn)責(zé)必嚴(yán)正在成為常態(tài)。各地運(yùn)用條例嚴(yán)肅責(zé)任追究,查處并通報(bào)曝光了大批典型問(wèn)題,產(chǎn)生政治效應(yīng)、社會(huì)效應(yīng);鶎痈刹孔黠L(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,叉著腰跟百姓聊完就走的少了,搬起板凳聊天記錄的多了,把時(shí)間花在開(kāi)會(huì)務(wù)虛的少了,把精力放在攻堅(jiān)克難上的多了,高懸問(wèn)責(zé)利劍,收獲了良好的效果。

  “問(wèn)責(zé)的板子打下去,責(zé)任的擔(dān)子挑起來(lái)。集團(tuán)黨委班子敢講真話了,更務(wù)實(shí)了。在處理干部,追究責(zé)任時(shí),集團(tuán)黨委敢擔(dān)當(dāng)了。紀(jì)委也比以前更‘硬’了,敢抓敢管了。”一位國(guó)企老總講出了人民的心聲。

  材料3:

  問(wèn)責(zé)是一把利劍,也是一把手術(shù)刀。為的是懲前毖后、治病救人。但一些地方也出現(xiàn)了“泛化問(wèn)責(zé)”,“湊數(shù)問(wèn)責(zé)”,“粗放問(wèn)責(zé)”的現(xiàn)象。據(jù)《半月談》報(bào)道,記者發(fā)現(xiàn),有的地方簡(jiǎn)單以問(wèn)責(zé)數(shù)量衡量整治效果;有的部門(mén)為了湊數(shù)只好挖空心思“泛化問(wèn)責(zé)”,最終造成基層干部“躺槍”。比如,涉及村干部的輕微違紀(jì)問(wèn)題,本可以批評(píng)教育,但還是給予了黨紀(jì)處分;因洗澡未接到巡查組電話訪談,警告處分;教師假期自費(fèi)聚餐,被違紀(jì)通報(bào)批評(píng),某醫(yī)護(hù)人員丟棄半個(gè)饅頭被通報(bào)為“四風(fēng)”表現(xiàn);辦公室有零食也被通報(bào)。問(wèn)責(zé)背后心態(tài)多樣,有的為拼湊政績(jī),有的是捏軟柿子,有的是息事寧人,有的是敷衍塞責(zé)。

  材料4:

  記者調(diào)研發(fā)現(xiàn),一些地方問(wèn)責(zé)還被“過(guò)度開(kāi)發(fā)使用”。有的部署工作,安排任務(wù),不管大事小事,都離不開(kāi)問(wèn)責(zé)的“尚方寶劍”;有的推進(jìn)工作不力,不去親臨現(xiàn)場(chǎng),不作冷靜分析,先來(lái)個(gè)問(wèn)責(zé),好像給相關(guān)責(zé)任人一個(gè)處理就萬(wàn)事大吉了;有的把問(wèn)責(zé)事項(xiàng)擴(kuò)大化,把工作中出現(xiàn)的政策性、技術(shù)性問(wèn)題,都一股腦地用問(wèn)責(zé)這個(gè)“筐”來(lái)裝。

  還有一類(lèi)職能式追責(zé),多以領(lǐng)導(dǎo)小組的名義推動(dòng),有的市縣一級(jí)職能部門(mén),借市委、政府兩辦名義發(fā)文,在部門(mén)本職工作之上又摘出“領(lǐng)導(dǎo)小組”,還由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥!柏(zé)任主體”由此搖身一變成為“督查主體”,一旦出了問(wèn)題專(zhuān)注追究事發(fā)地基層政府部門(mén)責(zé)任,讓基層干部苦不堪言。

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