2022年國家公務(wù)員行測資料分析沖刺要點(diǎn)梳理

2022年國家公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印入口已開通

2022年國家公務(wù)員考試時(shí)間為2021年11月27-28日

　　2022國考在即，相信同學(xué)們經(jīng)過前期系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)資料分析是國考行測中的一個(gè)“紙老虎”。因?yàn)橄鄬?duì)于其他部分，其主要是運(yùn)用公式進(jìn)行求解，題型和知識(shí)點(diǎn)更加確定、求解更加簡單。想要成為一名合格的“武松”拿下這只“老虎”，那就繼續(xù)看下去吧!

　　聚焦基礎(chǔ)知識(shí)

　　國考行測資料分析的考查上側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查，難點(diǎn)、偏點(diǎn)的考查雖有出現(xiàn)，但占比很小。在沖刺階段學(xué)會(huì)抓大放小就顯得格外重要了。把握�？几拍睿�記牢基礎(chǔ)公式，靈活運(yùn)用常規(guī)速算技巧是“大”，偏難點(diǎn)是“小”。

　　梳理沖刺要點(diǎn)

　　從基本公式看，以增長、比重、平均數(shù)為主，倍數(shù)次之。除了熟背公式之外，更重要的是能夠讀懂問題所對(duì)應(yīng)的公式。增長要注意的是：第一，量和率的區(qū)分，“量”指的是帶有單位的絕對(duì)值�！奥省敝傅氖莾蓚�(gè)相關(guān)數(shù)在一定條件下的比值，其結(jié)果為相對(duì)數(shù)，用百分?jǐn)?shù)表示。因此量和率最本質(zhì)的區(qū)別就是有無單位，有單位的數(shù)據(jù)稱為量，無單位的數(shù)據(jù)稱為率。第二，混合增長率主要用于整體和部分增長率之間的比較問題，基本不需要計(jì)算。比重和平均數(shù)要注意的是：分清比重變化量和平均數(shù)變化率公式的運(yùn)用，之所以會(huì)有困擾，重點(diǎn)是沒有搞清楚百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)的區(qū)別。百分?jǐn)?shù)本質(zhì)是一個(gè)率，為一個(gè)比值，通過除法運(yùn)算得出，沒有具體的單位。而百分點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)的差值，其結(jié)果讀作百分點(diǎn);本質(zhì)來講是一個(gè)量，其單位為百分點(diǎn)。因此我們?cè)谧霰戎鼗蛘咂骄鶖?shù)題目時(shí)還是要注意問的是百分點(diǎn)還是百分?jǐn)?shù)。

　　從解題方法看，尾數(shù)法、特征數(shù)字法、有效數(shù)字法為常用的估算方法。特征數(shù)字法是將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為相等或者相近的分?jǐn)?shù)，從而達(dá)到簡化運(yùn)算的目的，但不少同學(xué)總是苦惱怎樣將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成比較接近的分?jǐn)?shù)，除了記憶之外，也需要靈活轉(zhuǎn)化。例如15.4%是介于

　　從比較方法看，觀察法和橫向、縱向看倍數(shù)關(guān)系或者變化幅度為常用方法。觀察法，利用分式性質(zhì)就可以快速判斷分?jǐn)?shù)大小，幫助我們排除錯(cuò)誤答案;若橫向看倍數(shù)關(guān)系，如果兩個(gè)分式的分子之間的倍數(shù)大于分母之間的倍數(shù)，分?jǐn)?shù)變大，反之分?jǐn)?shù)變小;若縱向看倍數(shù)關(guān)系，如果兩個(gè)分式的分子都大于分母，誰的分子與分母之間的倍數(shù)關(guān)系大誰就更大，反之就更小。

　　考題智慧取舍

　　沖刺的最后階段，大家對(duì)于考試也有了一定的理解，與其說行測是考智商，不如說是考情商。是平時(shí)備考時(shí)的努力勤奮，也是考場上對(duì)于做不完的題量的智慧取舍。取自己有把握的題目做，舍去費(fèi)時(shí)間長的題目。資料分析的題目如何取舍呢?

　　首先，選項(xiàng)差距較大時(shí)，舍棄精算，也可以選出正確選項(xiàng)。其次，選擇性舍棄綜合判斷題目。對(duì)于簡單的選項(xiàng)優(yōu)先，查找的選項(xiàng)優(yōu)先;如果時(shí)間緊迫時(shí)，只看一到兩個(gè)選項(xiàng);幾乎沒有時(shí)間時(shí)，直接放棄綜合判斷。最后，舍棄題干復(fù)雜“新題型”，讀了一遍完全沒讀懂的題目，可以直接放棄，把時(shí)間留給其他題目，保證其他題目的正確率。

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