資料分析中，有這么一類題目，考察考生對各種形式的文字、圖表等資料分析的綜合理解與分析加工的能力，這種題目就是資料分析，縱觀歷年國考和省考真題，資料分析的材料走向了綜合化，即文字與圖表相結(jié)合的出題形式，但是不管如何，文字型材料的閱讀始終是考生心中的痛，今天將帶領(lǐng)大家來看下文字型材料的閱讀。
文字型材料
文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來。其主要考查應(yīng)試者對文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。
(一)文字材料的特點(diǎn)
a、數(shù)據(jù)隱藏在文字材料中，難以尋找;
b、需要分清文字的層次脈絡(luò)關(guān)系，從而尋找信息。
(二)文字材料常見結(jié)構(gòu)
a、總分結(jié)構(gòu)。
指層次之間是總述和分述的關(guān)系，總分式里分述的各項(xiàng)一般都是并列關(guān)系。
1)分段型
觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關(guān)系;
看首段尾句是否有“其中”等類似字眼出現(xiàn)。
2)未分段型
觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關(guān)系;
觀察首句是否出現(xiàn)“具體情況如下”等字眼
b、并列結(jié)構(gòu)。
其材料的特點(diǎn)是幾個(gè)層次、段落之間的關(guān)系是并列的。
在幾個(gè)并列的層次或者段落之前標(biāo)有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“從……上看”、“從……上分析”等形式;
段落首句沒有明確的標(biāo)志性詞語，段落之間相關(guān)性不大，分別闡述不同的內(nèi)容。
c、結(jié)構(gòu)模糊型。
材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
1)關(guān)鍵詞
同一關(guān)鍵詞為一層，如果出現(xiàn)“其中”之類的字眼，表示上句與下句為總分關(guān)系。
2)標(biāo)點(diǎn)符號
句號表示話結(jié)束，逗號和分好表示話還沒有結(jié)束，分號表并列，句號后如跟其中等字眼，可表示分層。
(三)從題干中提取信息確定有效材料所在位置
(四)標(biāo)注特殊名詞
a、時(shí)間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要�？几拍睢�
b、題干單位關(guān)鍵詞與材料關(guān)鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。
c、關(guān)鍵詞信息以及所涉及概念的對應(yīng)公式進(jìn)行列式。
