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2019年上海公務員考試行測真題B卷及參考答案
第一部分 言語理解與表達能力
本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求,在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?/STRONG>
1、鴉片戰(zhàn)爭之前,清廷年度財政盈余超過500萬兩,到鴉片戰(zhàn)爭后的1847年,財政______ 為380萬兩,到甲午戰(zhàn)爭前的1893年,這一數(shù)字達到760萬兩。這些數(shù)據(jù)說明,在兩次鴉片戰(zhàn)爭都失敗同時又面對日本的威脅下,清廷不僅不把未來的收入透支來加速發(fā)展國力,反倒一心放在“______”上,只想往國庫多存錢。
A.結(jié)余 節(jié)流
B.節(jié)余 截流
C.節(jié)余 節(jié)流
D.結(jié)余 截流
2、______地看,春節(jié)節(jié)日內(nèi)涵是在漫長時間浸潤中形成的。作為傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的______,“年”的最初含意指的是農(nóng)業(yè)的時間標尺,一年就是谷物的一個生長周期。漢武帝時期制定《太初歷》,將以十月為歲首改為孟春為歲首,正月初一過春節(jié)的習俗由此逐漸形成。在長達兩千年的時間里,春節(jié)文化形成了以祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容的禮俗和規(guī)制。所謂的“年味”,其實就蘊藏在這些過年的______感中。
A.歷史 結(jié)晶 儀式
B.簡要 產(chǎn)物 神圣
C.客觀 標識 喜悅
D.通俗 記載 禮儀
3、當年劉邦入咸陽,“緩刑弛禁,以慰其望”,采取的是“有所不為”。后劉備入蜀,諸葛亮則“威之以法”“限之以爵”,采取的是“有所為”!盀椤迸c“不為”______,都深得人心,實現(xiàn)大治。原因就在于______:秦朝苛政,百姓苦不堪言,不為而治,順應人民的意愿;而蜀中劉璋長期暗弱,豪強專權(quán)自恣,必須嚴刑峻法。
A.異曲同工 度德量力
B.殊途同歸 審時度勢
C.背道而馳 實事求是
D.見仁見智 量力而行
4、專業(yè)研究要講全面,系統(tǒng)掌握某一門專業(yè)或某方面的知識,不能“碎片化”,但對非專業(yè)讀者、非專門教育、學術(shù)普及來說,又______“碎片化”?實際上,面對人類已經(jīng)積累的浩瀚的知識海洋,每個人能夠汲取的無非是一滴一勺,對自己專業(yè)以外的知識只能是若干碎片。只要保證這是真正的碎片,而不是垃圾,______明白這只是一個整體中的極小部分______不能代表整體,就能做到______,閃光的碎片同樣能體現(xiàn)整體的精妙。
A.怎能 而且 并且 勤能補拙
B.何妨 并且 因而 開卷有益
C.可以 尚且 因此 積微成著
D.不妨 不僅 而且 銖積寸累
5、打動我們的,除了信中流淌的那些______而充滿情懷的表達,還有寫信這種方式。說它______,是因它在社交媒介如此發(fā)達、信息傳播如此迅捷的時代顯得格外傳統(tǒng)。說它______,是因它需要坐下來細細體味、靜靜琢磨,一個字一個字地敲,走近人的心靈深處去對話交流。
A.真實 老舊 死板
B.真誠 老舊 死板
C.真實 古老 笨拙
D.真誠 古老 笨拙
6、下列說法中,含義和其他幾項不一致的是______。
A.世界是運動的,這是一個完完全全的事實,世界的一切形式都是暫時的。
B.就像沒有無物質(zhì)的運動一樣,也沒有無運動的物質(zhì)。
C.絕對靜止是一個抽象概念,根本不存在于自然中,而運動則是一種與長度、寬度和高度同樣實在的性質(zhì)。
D.既然自然是一個巨大的整體,在它之外什么也不能存在,那么自然只能從它本身得到運動。
7、下列句子中,有語病的是______。
A.中國農(nóng)業(yè)對外開放的大門不會關上,如果中美貿(mào)易摩擦不斷升級,其他競爭對手將占據(jù)美國在中國失去的市場份額。
B.新疆地廣人稀,面積166萬平方公里,是中國陸地面積最大的省級行政區(qū)。
C.八十掛零的耄耋老翁,還能在網(wǎng)球場上跑動,還能跳起攔網(wǎng),這多少還是能引起很多人的好奇和點贊的!
D.有一晚風大雨大,早上出門只見地下厚厚一層落葉被晨光照得一片金黃,抬頭看樹上的葉子也是一片金黃,宛如一幅巨大的立體油畫。
8、下列排序中,正確的一項是______。
①由于趙佶的大力扶持,畫院成就斐然、碩果累累。
、诔俗陨砜釔蹠嬛,趙佶對畫院的發(fā)展也是不遺余力。
、壑袊L畫史上的絕頂之作——張擇端的《清明上河圖》、王希孟的《千里江山圖》都創(chuàng)作于這一時期。
④說趙佶是畫院的“名譽院長”,一點也不過分。
、菀环矫嫣岣弋嫾业牡匚唬硪环矫娲罅訌姰嬙旱慕ㄔO,創(chuàng)辦“畫學”,為畫院培養(yǎng)了大量后備人才。
A.②⑤①③④
B.③④②⑤①
C.②⑤③①④
D.②④⑤①③
9、下列句子中劃線詞語含義與其他三句不同的是______。
A.這社會,人際關系越來越復雜,誰知道自己哪天要求到誰呢?
B.有人說水兒去南方打工了,也有人說她出國了,誰知道呢?總之,我心里真的對她很懷念。
C.“那么,誰知道我是干什么的?”他笑著問,然后一屁股坐在前排中間的一個課桌上,自嘲地說:“一個政客,是不是?”
D.他已經(jīng)一個月不見蹤影了,對此司空見慣的老婆說:“誰知道又跑哪兒瘋?cè)チ?我才不想管呢!”
10、下面這段話中,沒有語病的句子是______。
、偾榫w智力理論認為,情緒智力對人成功的決定作用主要表現(xiàn)在,能自我安慰、擺脫焦慮、灰暗或不安,很快走出生命的低潮、重新出發(fā)。②人能否對自己的情緒加以有效控制,有一個重要前提,就是要對情緒有一個清醒的自我意識,也就是說要能夠敏銳地領悟到自己的情緒反應。③一個人情緒水平的高低,主要表現(xiàn)為對自己的消極情緒進行有效管理。④人控制自己情緒的水平?jīng)Q定了他發(fā)揮自己智力能力的效度。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
11、乾隆帝曾頒布諭旨,專論書生氣:
朕閱奏章,每有“書生不能勝任”及“書氣未除”等語。夫讀書所以致用,凡修己治人之道,事君居官之理,備載于書。人不知書,則生心害政,有不可救藥者。若州縣官果足以當“書生”二字,行寬和惠愛之政,任一邑,則一邑受其福;蒞一郡,則一郡蒙其休。朕惟恐人不足當書生之稱,安得以書生相戒乎!朕自幼讀書宮中,講誦二十年,未嘗少輟,實一書生也。王公大臣為朕所倚任,朝夕左右者亦皆書生也。若指迂謬疏庸者為書生,以相詬病,正伊不知書所致,而書豈任其咎哉!
這一段諭旨,乾隆帝意在______。
A.說明讀書明理對行政、處事的意義
B.說明不讀書的危害
C.指出以“書生氣”相詬病者,正在其不知書
D.希望官員能知書愛民
12、當讀到基因與行為之間的關系時,很多人相信基因的決定性力量,是你的D.NA.告訴你身體里的每個細胞做什么事情。但事實上,基因從來不單獨起作用,而是必須在與環(huán)境的互動中才能起到作用。沒有任何一種物種像人類這樣處于多樣化的環(huán)境中,這也說明了沒有一種物種能像人類這樣跳出基因決定論的限制。所以,智商并沒有限制我們能力的極限,相反,它是我們的起點。只不過有些人的起點確實比其他人更高而已。
關于基因與人的能力,以下說法不恰當?shù)氖莀_____。
A.基因無法單獨決定一個人的行為
B.基因無法單獨決定一個人的能力
C.基因無法單獨決定一個人的極限
D.基因無法單獨決定一個人的起點
13、近年來,新崛起的中西部城市武漢、鄭州、成都、西安等都加入到“新一線”城市的爭奪中。在信息鴻溝被逐漸“抹平”,高鐵也拉近了城市間距離時,準一線和二線城市看到了“換道超車”的機會,而人才是其間的關鍵。從武漢2017年初提出“百萬人才留漢計劃”,到成都發(fā)布“人才新政12條”等,都足見攬人心切。眼下。中國城市間發(fā)展的差距越拉越大,人才在中國經(jīng)濟版圖上的分布呈現(xiàn)出馬太效應,一旦錯失,未來10年很難再有翻盤的機會。而中國經(jīng)濟經(jīng)歷了40年高速發(fā)展,如今到達了一個拐點——人口紅利正在消失,老齡化問題嚴重,已在向高質(zhì)最發(fā)展轉(zhuǎn)變,粗放式的發(fā)展已難以為繼。這樣,人才與創(chuàng)新成為經(jīng)濟發(fā)展的重要驅(qū)動力,搶人才大戰(zhàn)實質(zhì)是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的緊迫性和內(nèi)驅(qū)力所致。因此,______。
填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検莀_____。
A.這將重新塑造中國未來的經(jīng)濟版圖
B.人才是城市未來發(fā)展的引擎
C.要抓緊實施人才計劃
D.人力資本比物質(zhì)資源更加重要
14、世界第一大煙草公司曾經(jīng)在1999年的時候拿出7500萬美元做公益,但事后卻花了1億美元宣傳這件事。對于公司來說,這筆公益捐款就是變相廣告而已。也許有人會說,人家畢竟捐出了真金白銀,宣傳一下怎么了?問題在于,以廣告為目的的慈善要的是出名,捐款的實際效益是沒人關心的。事實證明這樣的捐贈經(jīng)常會適得其反,給社會帶來傷害。
上文第三句“也許有人會說,人家畢竟捐出了真金白銀,宣傳一下怎么了?”在文中起到的主要作用是______。
A.造成轉(zhuǎn)折,反駁前文的觀點
B.提出假設,引出全新的問題
C.主動讓步,提出反方觀點后再進行解釋和反駁
D.層層遞進,幫助強化前文觀點
15、對我來說,只有這樣的人才是真正的哲學家,他能同世界上所有的人和睦相處;他愛那些不贊同他的思維方式的人。應該以高尚的熱情指出人類理智的謬誤,但不應帶有仇恨。要告訴人,他錯了,并且說明他為什么錯了;但不要刺傷他的心,不要叫他是瘋子。
這段話主要揭示的哲學家品格是______。
A.睿智、友善和寬容
B.敏銳、深刻和睿智
C.熱情、堅守和友善
D.深刻、含蓄和思辨
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