3.特值思維
特值顧名思義就是假設特殊數(shù)值,這種思維方式可以幫助我們簡化解題過程,從而快速解題。
例3.甲、乙兩個工程隊共同完成A和B兩個項目。已知甲隊單獨完成A項目需13天,單獨完成B項目需7天;乙隊單獨完成A項目需11天,單獨完成B項目需9天。如果兩隊合作用最短的時間完成兩個項目,則最后一天兩隊需要共同工作多長時間就可以完成任務?
4.極限思維
極限問題是行測中的常考題型,那么我們要想做好極限類型的題目,必須掌握極限思維。
例4.某連鎖企業(yè)在10個城市共有100家專賣店,每個城市的專賣店數(shù)量都不同。如果專賣店數(shù)量排名第5多的城市有12家專賣店,那么專賣店數(shù)量排名最后的城市,最多有幾家專賣店?
A.2 B.3 C.4 D.5
答案:C
解析:若想使排名最后的數(shù)量最多,則其他專賣店數(shù)量盡可能少。第5名為12家,則第4、第3、第2、第1分別為13、14、15、16家,則前五名的總數(shù)量為14×5=70家,則后五名的總數(shù)量為100-70=30家。求最小值的最大情況,讓所有的值盡可能接近,成等差數(shù)列,可求得第8名為30÷5=6,則第6到第10分別為8、7、6、5、4家。即排名最后的最多有4家,選擇C選項。
通過這幾個例題可以看出,只要掌握了這幾種思維方式,可以讓我們很快選出正確答案,節(jié)省答題時間,而且這幾種思維方式是行測考試中常?嫉降。中公教育專家希望考生在學習數(shù)量關系的時候,一定要建立起這四種思維方式,才能達到事半功倍的效果。
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