2008年國家公務(wù)員考試：面授輔導(dǎo)班　 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班

　　命題概述

　�。ㄒ唬┡袛嗟亩�義及邏輯性質(zhì)

　　判斷是對思維對象有所斷定的思維形式。

　　例如：憲法是國家的根本大法。

　　      語言不是上層建筑。

　　這是兩個判斷。前例肯定“憲法”具有“國家根本大法”的屬性；后例否定“語言”具有“上層建筑”的屬性。

　　思維對象是指作為思維主體的人所思考的一切對象，它既包括客觀上存在的事物對象，也包括人類思維的現(xiàn)象。

　　判斷具有兩個基本的邏輯性質(zhì)：

　　1．有所斷定

　　所謂有所斷定是指對思維對象的性質(zhì)、關(guān)系等等的肯定或否定。任何一個判斷都有其確定的斷定內(nèi)容，在同一思維過程中，它肯定什么就肯定什么，否定什么就否定什么。判斷的這個邏輯性質(zhì)，目的是要消除日常語言的歧義性，從而以具有明確斷定內(nèi)容的判斷來加強人們相互之間的溝通。

　　2．有真假

　　既然判斷是對事物情況的斷定，它就應(yīng)該如實地反映事物的本來面目，以事物本身的性質(zhì)、狀況為轉(zhuǎn)移。這樣就必然存在所作的斷定是否符合客觀實際的問題。如果一個判斷符合客觀實際，那么這個判斷就是真的；如果一個判斷不符合客觀實際，那么這個判斷就是假的。在人際溝通中，真實的判斷有助于人們認識一個道理，解決一個問題；而虛假判斷不僅無助于人們認識一個道理，解決一個問題，有時反而會混淆視聽，顛倒黑白。

　�。ǘ�）語句、命題和判斷

　　語句是表達一個完整思想的最小的語言單位，是語言學(xué)的研究對象。語句是“指任何語法上正確和完整的自然語言表達式串。”[1]從直覺上講，直陳語句就是那些有真或假的語句，而非直陳語句則沒有真假可言的語句。

　　命題是有真假可言的語句，指一組同義的直陳語句共有的含義。如果兩個語句具有相同的意義，那么它們就表達同一命題。人們在思維過程中所形成的命題，既要靠語句來進行，也要靠語句來表達。離開語言材料的赤裸裸的思想是不存在的，命題是語句的思想內(nèi)容，語句是命題的語言表達形式。

　　判斷是對思維對象有所斷定的命題。它具有兩個邏輯特性：“有所斷定”和“有真假”。

　　1．語句、命題和判斷之間的聯(lián)系：

　　任何命題都是用語句表達的，但是，并非所有的語句都直接表達命題�，F(xiàn)代漢語中表達完整思想的語句有四種：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。陳述句直接表達命題，后三者一般不表達或不直接表達命題。但在一定的語言環(huán)境中，疑問句中的反問句、祈使句和感嘆句也表達命題。

　　例如：難道太陽會從西邊出來嗎？

　　請勿吸煙！

　　長城是多么偉大�。�

　　所以，要區(qū)分一個語句是否是命題，關(guān)鍵在于它是否具有“真假”的邏輯性質(zhì)。

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