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2015年深圳公務(wù)員考試《行測》模擬試題及答案(8)

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第 1 頁:數(shù)量關(guān)系
第 3 頁:常識判斷
第 5 頁:言語理解與表達(dá)
第 8 頁:判斷推理
第 12 頁:資料分析

  二、定義判斷

  71維特效應(yīng)即自殺模仿現(xiàn)象,是指自殺行為具有一定的模仿性和傳染性。即在一個團(tuán)體中,如果成員共同存在某一種情緒(通常是負(fù)面的情緒),但缺乏正確的應(yīng)對手段和宣泄渠道,此時有個體選擇一種方式發(fā)泄,其他個體就會傾向于模仿。

  根據(jù)上述定義,下列屬于維特效應(yīng)的是(  )。

  A.高三學(xué)生小李為了釋放高考壓力每天堅持長跑,帶動其班上的同學(xué)紛紛加入跑步運(yùn)動

  B.某高校頻繁出現(xiàn)學(xué)生集體曠課的情況,校方為了阻止事態(tài)蔓延,出臺了相應(yīng)的管理政策

  C.幼兒園老師每天給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友發(fā)一顆五角星,小朋友們紛紛模仿,折五角星送給自己喜歡的小伙伴

  D.某公司工作壓力過大,導(dǎo)致員工小吳因無法承受壓力而選擇離職,于是其他員工也紛紛產(chǎn)生離職的想法

  參考答案:D

  參考解析:

  維特效應(yīng)的定義要點(diǎn)是:①團(tuán)體成員共同存在某種情緒(通常是負(fù)面的情緒);②缺乏正確的應(yīng)對手段和宣泄渠道;③有個體以某種方式發(fā)泄;④其他個體傾向于模仿。A選項,學(xué)生們找到了應(yīng)對高考壓力的正確宣泄渠道,故排除。B選項,校方的做法與定義無關(guān),可直接排除。C選項,小朋友模仿老師的行為是出于一種正面的心態(tài),不存在宣泄,故應(yīng)排除。D選項符合維特效應(yīng)的定義,故本題選D。

  72不值得定律最直觀的表述是不值得做的事情,就不值得做好。這個定律似乎再簡單不過了,但它的重要性卻時時被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理:一個人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情,往往會保持冷嘲熱諷、敷衍了事的態(tài)度,不僅成功率小,而且即使成功,也不會覺得有多大的成就感。

  根據(jù)上述定義,下列選項能夠體現(xiàn)不值得定律的是(  )。

  A.周田是專業(yè)學(xué)習(xí)圍棋的,但在回家過年的時候下圍棋卻輸給了自己的妹妹

  B.王新學(xué)習(xí)很好,考試總是拿第一名,但是在高考時卻考砸了

  C.前臺麗麗喜歡跳舞,覺得跳舞才是自己的人生目標(biāo),所以上班的時候經(jīng)?次璧敢曨l

  D.劉芳努力學(xué)習(xí)彈鋼琴,她的姐姐覺得彈鋼琴是不務(wù)正業(yè),老是對她冷嘲熱諷

  參考答案:C

  參考解析:

  A項中沒有證據(jù)表明周田是因為輕視與妹妹下棋才輸?shù)舻模驗槊妹玫膰逅經(jīng)]有交代;B項,沒有證據(jù)表明王新輕視高考,相反,他很有可能是因為過度緊張才考砸了;D項對劉芳嘲笑的是她的姐姐,劉芳本身對彈鋼琴是努力學(xué)習(xí)的,因此不符合定義。

  73“別在我家門口”綜合征,最初來源于各國政府決策中所面臨的一個頭痛的問題,例如,盡管民意測驗一次又一次地顯示公眾大多數(shù)都贊成建造新的監(jiān)獄,但是,當(dāng)決策者正式宣布計劃要在某地建造一座新的監(jiān)獄,總遭到附近居民的抗議,并且抗議者往往總有辦法使計劃擱淺,F(xiàn)在,這個概念已經(jīng)引申到社會諸多領(lǐng)域。

  根據(jù)以上定義,下列不屬于“別在我家門口”綜合征的是(  )。

  A.由于溫室效應(yīng)的蔓延,碳捕捉和封存技術(shù)的發(fā)展前景和已經(jīng)取得的成果受到許多民眾的歡迎。于是,荷蘭政府和石油巨頭殼牌公司,打算在距離荷蘭小鎮(zhèn)巴倫德勒克1英里的一個已經(jīng)開采完的天然氣田封存1000萬噸二氧化碳。當(dāng)?shù)孛癖娮呱辖诸^游行,反對將碳封存地址選在家門口

  B.廈門市海滄區(qū)的PX項目,是在大力招商引資的背景之下,廈門市引進(jìn)的一項總投資額108億元人民幣的對二甲苯化工項目。雖然該項目經(jīng)濟(jì)效益巨大,但由于廈門市民的強(qiáng)烈反對,最終不得不撤出廈門

  C.某家長認(rèn)為,感染了乙肝的孩子不能被允許入公共學(xué)校,當(dāng)知道一個感染了乙肝病毒的孩子進(jìn)入了他孩子的班級時,他立即辦理了自己孩子的退學(xué)手續(xù)

  D.某國產(chǎn)汽車制造商認(rèn)為與外國進(jìn)行汽車自由貿(mào)易,有利于本國經(jīng)濟(jì),但要求本國政府限制外國汽車的進(jìn)口

  參考答案:C

  參考解析:

  A、B、D項的相同之處都在于人們對某些事件原本持贊成態(tài)度,不過一旦涉及自己的利益,就轉(zhuǎn)而變成反對態(tài)度。C項該家長的言行前后一致,不屬于“別在我家門口”綜合征。

  74大數(shù)定理是指在隨機(jī)試驗中,每次出現(xiàn)的結(jié)果不同,但是大量重復(fù)試驗出現(xiàn)的結(jié)果的平均值卻幾乎總是接近于某個確定的值,即該事件發(fā)生的概率。

  根據(jù)上述定義,下列事件能夠用大數(shù)定理解釋的是(  )。

  A.某團(tuán)體就活動方案進(jìn)行集體投票,投同意票和否定票的人各占50%

  B.玲玲進(jìn)行拋硬幣試驗,進(jìn)行了兩次,一次正面朝上,一次正面朝下,拋硬幣正面朝上的概率是50%

  C.A市最近一年新生嬰兒男女比例為105:100

  D.小明進(jìn)行籃球投籃,投了200次,投中的次數(shù)是120,沒中的次數(shù)是80

  參考答案:C

  參考解析:

  A項和D項都不能算作隨機(jī)試驗,A項的投票結(jié)果主要受該方案本身影響,D項的投籃結(jié)果主要受小明的投籃技術(shù)影響。B項的試驗次數(shù)過少,不符合大數(shù)定理的要求。C項,105:100接近于1:1,符合生男生女的自然規(guī)律,能夠印證大數(shù)定理。

  75展望理論是指人在不確定條件下的決策選擇,取決于結(jié)果與展望(預(yù)期、設(shè)想)的差距而非單單結(jié)果本身。人在面臨獲利時,不愿冒風(fēng)險;而在面臨損失時,人人都成了冒險家。

  以下不符合展望理論的定義是(  )。

  A.很多人在央行降息后仍然選擇將錢存在銀行或者購買國債,而不是選擇投資回報率更高的股票和基金

  B.置之死地而后生

  C.某農(nóng)村合作社在采用某一新品種獲得豐收后,對培育該品種的種子公司推出的產(chǎn)量更高的新品種改進(jìn)型反應(yīng)冷淡

  D.某事業(yè)單位會計在挪用公款炒股投資失敗被發(fā)現(xiàn)后,攜款潛逃

  參考答案:D

  參考解析:

  根據(jù)定義,A項和C項屬于面對獲利不愿冒險,B項屬于面臨損失而冒險。D項不屬于在不確定條件下的決策風(fēng)險。

  76本土化是現(xiàn)代營銷觀念的反映,它的核心是:企業(yè)一切經(jīng)營活動以消費(fèi)者為核心,而不是以商家的喜好、習(xí)慣為準(zhǔn)繩,企業(yè)規(guī)范必須隨地區(qū)性變化引起的顧客變化而改變。

  根據(jù)上述定義,下列適用于本土化營銷的是(  )。

  A.某國內(nèi)制作團(tuán)隊翻譯了韓國某電視節(jié)目,使其采用韓文中字的方式在中國互聯(lián)網(wǎng)上播放

  B.某國外企業(yè)結(jié)合出口地的風(fēng)俗習(xí)慣和用戶偏好制定宣傳方案,形成了新的特色產(chǎn)品

  C.某跨國公司利用通用的廣告營銷方案推廣產(chǎn)品,在一些地方大受歡迎,一些地方銷售低迷

  D.佛教從古印度傳人中國,融匯儒家的“仁愛”和道家的“清靜無為”思想,而發(fā)展出特有的中國佛教來

  參考答案:B

  參考解析:

  B項,顯然是本土化營銷。A項,主體是某國內(nèi)制作團(tuán)隊,并非企業(yè),可以理解為語言的本土化。C項,沒有進(jìn)行本地化營銷,導(dǎo)致在一些地方大受歡迎,一些地方無法適應(yīng)消費(fèi)者的需求。D項,并不是本土化營銷,而是教育本土化,是一種思想為了在其發(fā)源地之外的地方發(fā)展而積極與該地的傳統(tǒng)思想相融合形成新的本土化新思想。因此,本題答案為B。

  77碰瓷,原屬北京方言,愿意指個別不法之徒在攤位上擺賣古董時,常常別有用心地把易碎裂的瓷器往路中央擺放,專等路人不小心碰壞,他們便可以借機(jī)訛詐。后泛指一些投機(jī)取巧,敲詐勒索的行為。

  根據(jù)上述定義,以下行為不屬于“碰瓷”的是(  )。

  A.李某在小狗跑過自己身旁時,假稱被狗咬傷,然后捂著受傷的部位,以要打血清和狂犬疫苗為由,向狗主人索要醫(yī)藥費(fèi)及精神補(bǔ)償費(fèi)

  B.孫某在人行橫道內(nèi)用自行車故意碰撞機(jī)動車后摔倒,要求車主賠償醫(yī)藥費(fèi)及精神補(bǔ)償費(fèi)

  C.張某在過馬路時打電話,被酒駕司機(jī)的李某撞倒在地,手機(jī)也被摔得粉碎,他要求李某支付醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi),并賠償手機(jī)

  D.王奶奶路邊摔倒,一名路過的騎車人將她扶起,王奶奶一口咬定是騎車人將她刮倒的,讓對方賠償醫(yī)藥費(fèi)

  參考答案:C

  參考解析:

  C項屬于交通事故,且司機(jī)是酒后駕駛,應(yīng)負(fù)全責(zé),理應(yīng)承擔(dān)合理賠償,故不屬于“投機(jī)取巧,敲詐勒索”,應(yīng)選。

  78在一定的范圍內(nèi),不同的人可以根據(jù)不同的需要設(shè)定不同的溫度,這稱為空調(diào)效應(yīng)。運(yùn)用在管理中就是根據(jù)不同的人,采用符合其特點(diǎn)的管理方法,會取得比較好效果。

  根據(jù)上述定義,下列沒有體現(xiàn)空調(diào)效應(yīng)的是(  )。

  A.齊松畢業(yè)后即進(jìn)入一家公司工作,但平時對工作總是感覺凡事無所謂,其領(lǐng)導(dǎo)耐心做其思想工作使他加強(qiáng)責(zé)任心并端正對工作的態(tài)度,結(jié)果齊松對工作慢慢入手

  B.小木在工作時對同事提出的意見覺得無所謂,只是比較看重與自身薪酬相關(guān)的考核,領(lǐng)導(dǎo)針對這一情況直接對其實施特定的考核

  C.小南屬于責(zé)任心強(qiáng)、工作積極主動的員工,且能很好地完成工作,領(lǐng)導(dǎo)在平時對其只做適當(dāng)安排和提醒,不做過多的嚴(yán)格控制

  D.小吉總是想把工作干好,也很有責(zé)任心,可往往把事情辦得一塌糊涂,領(lǐng)導(dǎo)針對這一情況只分配給其簡單的工作任務(wù)

  參考答案:D

  參考解析:

  “空調(diào)效應(yīng)”定義的關(guān)鍵是根據(jù)不同的人采用符合其特點(diǎn)的管理方法。針對D項的情況,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)先考慮如何提高小吉的工作能力,而不是一開始就否定其工作能力。D項中的主體沒有采用符合客體特點(diǎn)的管理方法,故沒有體現(xiàn)空調(diào)效應(yīng)。

  79情緒感染的定義為:感官情緒信息自動化地、無意識地在人際間傳遞的過程。

  根據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象不屬于情緒感染的是(  )。

  A.某學(xué)校幾名小學(xué)生在接種疫苗后出現(xiàn)不適癥狀,很多學(xué)生得知后也表示自己有不適癥狀,但經(jīng)調(diào)查疫苗不存在安全問題,且后來表示有不適癥狀的學(xué)生身體狀況健康

  B.小林在省級大學(xué)生計算機(jī)創(chuàng)新大賽上獲得一等獎后很興奮,她媽媽原來正在為工作上的煩心事?lián)模牭脚畠旱锚劦南⒑篑R上就笑逐顏開

  C.某單位新年茶話會,小磊覺得沒什么意思,但是同事看得津津有味,一直在他耳旁不停地“點(diǎn)評”,小磊為了照顧同事的情緒,就表現(xiàn)出對節(jié)目很感興趣的樣子

  D.小吳的媽媽每當(dāng)看到別人憂傷時總會情不自禁地陷入憂傷

  參考答案:C

  參考解析:

  “情緒感染”的定義關(guān)鍵是自動化地、無意識地,C項明顯不符合定義中“自動化、無意識”這一定義要點(diǎn)。

  80頓悟說,即指頓悟,佛教教義,與漸悟相對,指今世雖未長期按次第修習(xí),但在生活中突然心念與佛法真諦相應(yīng),覺悟空性,直見真心。類似的,格式塔心理學(xué)家認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用自身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。頓悟?qū)W習(xí)有利于把學(xué)習(xí)所得遷移到新的問題情境中去,將成為我們知識技能中永久的部分。

  根據(jù)上述定義,下列哪項屬于頓悟?qū)W習(xí)?(  )

  A.小王被一道數(shù)學(xué)題難住了,百思不得其解,因為方法不對,嘗試了很多次才最終做對了

  B.正在看書的小李被蘋果砸了一下,他突發(fā)奇想由此想到了一項新專利的設(shè)計

  C.同一枚硬幣,窮人家的小孩往往比富人家的小孩把硬幣看得更值錢些

  D.通過鐵杵磨成繡花針式的學(xué)習(xí),小明順利地掌握了考研英語單詞

  參考答案:B

  參考解析:

  A項,小王多次嘗試才將題做對,顯然是盲目嘗試的學(xué)習(xí)。C項,窮人家的小孩和富人家的小孩對硬幣的不同看法,是由于生活環(huán)境的影響造成的認(rèn)知上的不同,這是以往的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對現(xiàn)有學(xué)習(xí)過程的影響。D項,鐵杵磨成繡花針式的學(xué)習(xí)是持之以恒的學(xué)習(xí),是一種日積月累的學(xué)習(xí)。B項,顯然屬于頓悟?qū)W習(xí)。因此,本題答案為B。

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