| 第 1 頁：常識(shí)判斷 |
| 第 3 頁：言語理解 |
| 第 7 頁：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 10 頁：判斷推理 |
| 第 17 頁：資料分析 |
| 第 21 頁：參考答案及解析 |
第二部分 言語理解與表達(dá)
21.B 【解析】這段話的主旨在于，只有接受教育，才能算獲得了真正的生活。A項(xiàng)顯然錯(cuò)誤，C項(xiàng)只是說明教育涉及的內(nèi)容而沒有說明教育的功用，D項(xiàng)原文中并未提到，只有B項(xiàng)與原文相符。故正確答案為B。
22.C 【解析】分析原文會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)因果關(guān)系的復(fù)句，前面幾句話是原因，結(jié)果即最后一句話“增加了國內(nèi)利用外資的競(jìng)爭(zhēng)”，這也正是這段話的主旨，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有C項(xiàng)符合題意，故答案為C。
23.C 【解析】A項(xiàng)原文沒有提及，而且根據(jù)常識(shí)判斷，個(gè)人所得不可能無限增多;B項(xiàng)缺主語，而原文中此句有明確的主語即企業(yè);D項(xiàng)說勞動(dòng)生產(chǎn)力的增長將大于工資總額的增長，在原文中，這是企業(yè)能擁有一定自主權(quán)的前提，并不是文章支持的觀點(diǎn)，只有C項(xiàng)符合題意，故正確答案為C。
24.D 【解析】A、B兩項(xiàng)原文沒有提及，C項(xiàng)說政策是事物間相互作用的產(chǎn)物，原文指出的是政策的功能而不是政策的產(chǎn)生過程，原文中說當(dāng)兩個(gè)事物發(fā)生作用時(shí)必然受到反作用，根據(jù)常識(shí)我們知道反作用可能是正的，也可能是負(fù)的，所以D項(xiàng)的推測(cè)符合題意，故正確答案為D。
25.D 【解析】原文把高雅藝術(shù)比喻成病人，轉(zhuǎn)折處是全文重點(diǎn)所在：“但是，病人健康地生活還要靠自身的生命力和自身的機(jī)能轉(zhuǎn)換”，可見高雅藝術(shù)要發(fā)展最終還是要靠自己，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有D項(xiàng)符合題意，故正確答案為D。
26.B 【解析】A項(xiàng)中，盲目爭(zhēng)上項(xiàng)目只是企業(yè)流動(dòng)資金不足的原因之一;C、D項(xiàng)原文并未提及;而原文列舉了種種原因，就是為了說明正是這諸多原因，造成了不少新建、擴(kuò)建企業(yè)自由流動(dòng)資金不足的現(xiàn)象，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有B項(xiàng)符合題意，故正確答案為B。
27.A 【解析】這段話的主旨在于說明兼顧公平與效率就某一具體稅種來說不一定是理想的，往往只能以一個(gè)為主導(dǎo)，要么是效率，要么是公平。對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有A項(xiàng)符合題意，故正確答案為A。
28.B 【解析】這段話的主旨在于說明由于城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村的社會(huì)保障不能照搬城市的做法，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取不同的辦法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，原文中說在富裕地區(qū)可以根據(jù)農(nóng)民自愿進(jìn)行養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，而不是整個(gè)農(nóng)村都可以實(shí)行;C項(xiàng)文中未提及;原文說在農(nóng)村應(yīng)堅(jiān)持好的傳統(tǒng)做法，如家庭養(yǎng)老，鄰里互助，因此D項(xiàng)偷換了概念;對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有B項(xiàng)符合題意，故正確答案為B。
29.B 【解析】這段話的主旨在于說明誰是科技成果的受益主體，誰就應(yīng)該負(fù)責(zé)對(duì)此提供激勵(lì)，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)意思恰恰相反;原文并未提及哪種激勵(lì)應(yīng)該更多，因此C項(xiàng)不合題意;D項(xiàng)原文中未提及;所以只有B項(xiàng)符合題意，故正確答案為B。
30.B 【解析】原文通過我國與外國的比較指出兩點(diǎn)：一是我國專利的實(shí)施率不夠;二是我國企業(yè)對(duì)專利的申請(qǐng)?zhí)�。由此可以推知，我們�?yīng)更加重視專利的開發(fā)與實(shí)施。對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有B項(xiàng)符合題意，故正確答案為B。
31.C 【解析】通過分析原文發(fā)現(xiàn)：A項(xiàng)過于絕對(duì)，原文只是指出可以從儒家理論中尋找解決危機(jī)的鑰匙，并未說儒家理論就是鑰匙;B項(xiàng)與原文不符，東亞的諸多危機(jī)并未解決;D項(xiàng)并不能從原文推知;C項(xiàng)實(shí)際是對(duì)原文的同意替換，C中的社會(huì)難題即文中提出的危機(jī)，C中的“良方”和文中的“鑰匙”均是用以比喻解決問題的方法，故正確答案為C。
32.D 【解析】通過分析原文發(fā)現(xiàn)：從“肢體和精神的靈活”到“寧靜和安詳”的變化過程對(duì)應(yīng)的正是我們由青少年到老年的成長過程，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)與原文不符;B項(xiàng)原文未提及;C項(xiàng)曲解了文意;只有D項(xiàng)符合題意，故正確答案為D。
33.C 【解析】這段話的主旨在于說明儲(chǔ)蓄增長對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長來說并不是越多越好，而是以適度為佳。A、B原文沒有提及;原文說“最大限度的儲(chǔ)蓄增長率決不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長率”，D項(xiàng)明顯與此不符;只有C項(xiàng)符合題意，故正確答案為C。
34.A 【解析】原文從倫理和生產(chǎn)力兩個(gè)方面說明兩級(jí)分化的問題，轉(zhuǎn)折處是全文重點(diǎn)所在，主要強(qiáng)調(diào)的是從生產(chǎn)力角度來看，兩極分化的積極意義，即：有約束和激勵(lì)的功能，并使資源配置更合理。對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有A項(xiàng)符合題意，故正確答案為A。
35.D 【解析】原文最后一句話指出應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，而不僅僅根據(jù)市場(chǎng)需要來規(guī)劃和發(fā)展，可見市場(chǎng)不是決定因素，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤;原文沒有提到是先強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)還是先關(guān)注社會(huì)發(fā)展的需要，所以不選B;原文說有些專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有直接聯(lián)系，而不是沒有任何聯(lián)系，所以C也不對(duì);只有D項(xiàng)符合題意，故正確答案為D。
36.C 【解析】通過分析原文可知：無論是物質(zhì)生產(chǎn)、人口生產(chǎn)、還是精神生產(chǎn)，包括科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，都存在“順向改變”和“逆向改變”兩種可能，所以A、D明顯錯(cuò)誤;原文沒有比較幾種生產(chǎn)的優(yōu)劣，無從知道哪種有更積極的作用，所以B也不對(duì);只有C項(xiàng)符合題意，故正確答案為C。
37.A 【解析】從原文可知，之所以要“飲冰”，是因?yàn)閮?nèi)心憂愁焦灼。聯(lián)系梁?jiǎn)⒊幍臅r(shí)代背景和我們對(duì)梁?jiǎn)⒊牧私猓菀紫氲剿麅?nèi)心憂愁焦灼的原因應(yīng)該是出于憂國憂民，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有A項(xiàng)符合題意，故正確答案為A。
38.A 【解析】原文轉(zhuǎn)折處是重點(diǎn)所在，“可是”后面的句子表明人面的表現(xiàn)可以與內(nèi)心想法截然相反，從而說明人面與紙面具本質(zhì)的不同就在于此，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，B項(xiàng)所表達(dá)的意思過于膚淺;C項(xiàng)與原文不符;D項(xiàng)原文中未提及，只有A項(xiàng)符合題意，故正確答案為A。
39.D 【解析】通過原文可知，如果一種模型與嬰兒所期望的結(jié)果相符合，他們就感到滿意。題干中的“微笑”是感到滿意的外部表現(xiàn)，而D項(xiàng)中的“面孔”無疑是“模型”的一種，由此可見，D項(xiàng)完全符合題意，故正確答案為D。
40.A 【解析】本題考查指代關(guān)系，原文表述的意思無非是新儒家學(xué)者雖然夸大了某種影響，但此種影響確實(shí)存在，由此可知此種影響應(yīng)該指的就是原文第一句話中“夸大”和“影響”之間的部分，對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)正好指出了這部分內(nèi)容，故正確答案為A。
