| 第 1 頁(yè)：言語(yǔ)理解與表達(dá) |
| 第 5 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 7 頁(yè)：綜合知識(shí) |
| 第 8 頁(yè)：判斷推理 |
| 第 12 頁(yè)：資料分析 |
| 第 14 頁(yè)：參考答案 |
參考答案及解析
1.【答案】C。解析：《唐律疏議》之所以是“一部極為重要的法典”，對(duì)后世和周邊國(guó)家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是因?yàn)樗骟w現(xiàn)了中國(guó)古代法律制度的“水平”，而非“原則”、“觀念”或“性質(zhì)”。本題答案為C。
2.【答案】C。解析：“鮮為人知”意思是很少人知道，這與“當(dāng)?shù)厝藗兊臒崃覛g迎”相矛盾，排除A�！皠�(shì)單力薄”與“勢(shì)窮力屈”都是強(qiáng)調(diào)力量薄弱，而“偏居一隅”強(qiáng)調(diào)的是范圍狹窄，由句意可知，新興劇種在“當(dāng)?shù)亍边@一范圍內(nèi)是極受歡迎的，因此，“偏居一隅”更契合語(yǔ)境。正確答案是C。
3.【答案】A。解析：B項(xiàng)迷惑性比較大�！昂鋈弧迸c“突然”相比較，“突然”表示情況在很短的時(shí)間里發(fā)生，突如其來(lái)，令人覺(jué)得很意外，一時(shí)無(wú)法應(yīng)付;“忽然”表示事情很快地發(fā)生或變化，相比“突然”，令人意外的程度要小。原句意為變化很快，但沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)令人意外的意思，故選“忽然”更合適。
4.【答案】C。解析：由句意可知，空格中所要填入成語(yǔ)用來(lái)形容說(shuō)話方式，且意思要與“說(shuō)話和善”相反，四個(gè)選項(xiàng)中“兇神惡煞”一般用來(lái)描述神情，“深惡痛絕”一般用來(lái)描述態(tài)度，“窮兇極惡”一般用來(lái)描述行為，只有“惡語(yǔ)相向”可用來(lái)形容說(shuō)話方式。故本題答案為C。
5.【答案】A。解析：“洞若觀火”形容觀察事物明白透徹;“如夢(mèng)初醒”比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過(guò)來(lái)。據(jù)“井蛙觀天”“孤陋寡聞”可知題干含貶義色彩，故排除C、D�！叭缱旗F”比喻頭腦糊涂，不能辨析事理�！安恢浴币鉃椴幻靼资裁丛颍安鞎r(shí)勢(shì)”邏輯上不關(guān)乎原因，排除B。本題答案為A。
6.【答案】A。解析：由句意可知，現(xiàn)今這么多的“大師”中，固然有真正的有才學(xué)者，但更多的是濫竽充數(shù)之輩。“大師”是不少的，缺的是真正的大師。故可排除“匱乏”。式微：泛指事物的衰落，用在“大師”后不合適。排除B�！胺簽E”偏貶義，感情色彩更符合句意，并且由“真假難辨”可知，第二空填“魚(yú)龍混雜”也合適。因此本題答案為A。
7.【答案】C。解析：由題干中“因?yàn)樗恢涝撓嘈拍囊粔K手表”可知，句意中并未涉及“舒服”或“愿意”之意，排除A、B兩項(xiàng)。根據(jù)句中的“在一個(gè)企業(yè)里出現(xiàn)兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)”可知，句意說(shuō)的是由于出現(xiàn)不同的標(biāo)準(zhǔn)而使人們不知道怎么辦才好，故“人心渙散”與句意不符，排除D項(xiàng)。因此本題正確答案為C。
8.【答案】D。解析：精密：精確細(xì)密，強(qiáng)調(diào)“精確”，多用于形容儀器、設(shè)備等;周密：周到而細(xì)密，強(qiáng)調(diào)“周全”，多用于形容計(jì)劃、調(diào)查等;嚴(yán)密：周到，沒(méi)有疏漏，強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)”，多用于形容理論、論證;根據(jù)詞語(yǔ)適用的對(duì)象，可知題干中的搭配關(guān)系只能是“精密的儀器”、“周密的調(diào)查”、“嚴(yán)密的論證”，故正確答案為D。
9.【答案】D。解析：由“限于某一特定歷史時(shí)期”、“沒(méi)有”可知，第一空應(yīng)填一個(gè)表示“持久”的詞語(yǔ)，B項(xiàng)中“歷久彌新”與D項(xiàng)中的“經(jīng)久不衰”均符合題意，但“考察”一詞與“問(wèn)題”不搭配，所以排除B。
10.【答案】C。解析：“陶冶”，燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響，常與“情操”搭配�！芭囵B(yǎng)”，指按照一定的目標(biāo)進(jìn)行教育和訓(xùn)練，使成為合格的人才�！把铡保溉说乃枷�、行為、愛(ài)好等逐漸受到影響(多指積極健康的)。校園生活對(duì)人的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，用“熏陶”更能體現(xiàn)這種漸進(jìn)的過(guò)程。“歷練”，經(jīng)歷世事得到磨練，與“讀書(shū)求學(xué)”搭配恰當(dāng)。因此C項(xiàng)為正確答案。
11.【答案】A。解析：第一空，“時(shí)代的聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除C。題干中沒(méi)有體現(xiàn)“反省”的意思，故第三空若填“反省”則有失妥當(dāng)，排除D。一鳴驚人：一聲?shū)Q叫就使人震驚，比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。與題干所強(qiáng)調(diào)的注意平時(shí)點(diǎn)滴積累的文意不符，排除B。
12.【答案】D。解析：先看第二空。“素昧平生”指彼此一向不了解，與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。由前一空的四個(gè)選項(xiàng)可知，我對(duì)松花江很有感情，不可能不了解，排除A。既是“大名鼎鼎”則不可能“聞所未聞”，C項(xiàng)兩個(gè)成語(yǔ)前后矛盾，排除。比較B、D兩項(xiàng)，“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小�，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何�！熬夌H一面”指想見(jiàn)上一面，但總是差那么一點(diǎn)緣分。結(jié)合句意，D項(xiàng)的“緣鏗一面”更符合句意。
13.【答案】A。解析：承前啟后：繼承前面的，開(kāi)創(chuàng)后來(lái)的。指繼承前人事業(yè)，為后人開(kāi)辟道路。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。結(jié)合句意可知這兩詞均不符合，排除。前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。前赴后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。由句中“無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命”可知用“前仆后繼”更合題意，故正確答案為A。
14.【答案】C。解析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。A項(xiàng)“唱主角”的“角”應(yīng)讀jué;B項(xiàng)“摻和”的“摻”應(yīng)讀chān;D項(xiàng)“名噪一時(shí)”的“噪”應(yīng)讀zào。故答案為C。
15.【答案】B。解析：A項(xiàng)中“七、八十年”是概數(shù)連用，不用加頓號(hào)。C項(xiàng)中的問(wèn)句是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)換成逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)刪去，因破折號(hào)在此起括號(hào)作用。D項(xiàng)全句為陳述語(yǔ)氣，應(yīng)將句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
16.【答案】A。解析：曾幾何時(shí)：曾：曾經(jīng);幾何：若干，多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)我們要把握住兩點(diǎn)，一是它指“過(guò)去”，二是表示“時(shí)間短”，運(yùn)用時(shí)這兩條件缺一不可。用來(lái)修飾慈禧太后的陵寢曾經(jīng)很堅(jiān)固，但還是禁不住軍閥火藥的爆破，既包含了“過(guò)去”也包含了“時(shí)間短”，當(dāng)選。舉重若輕：比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理問(wèn)題。與C項(xiàng)句意不符，排除。刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。這個(gè)成語(yǔ)是拿一個(gè)人的現(xiàn)在與過(guò)去相比。而C項(xiàng)，并無(wú)此意，應(yīng)用“另眼相看”。拾人牙慧：牙慧，指別人說(shuō)過(guò)的話。比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話。與D項(xiàng)句意不符，排除。
17.【答案】A。解析：B項(xiàng)成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”;C項(xiàng)“人流”與“絡(luò)繹不絕”搭配不當(dāng)，可刪除“流”;D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉;歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員、商場(chǎng)保安和在場(chǎng)群眾”不清。
18.【答案】A。解析：B項(xiàng)運(yùn)用了擬人的手法，但“冷眼瞧著我們”不合氛圍;C項(xiàng)運(yùn)用了夸張的手法，但“學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不可當(dāng)”夸張過(guò)分;D項(xiàng)把“機(jī)器聲隆隆”的響聲比作“催眠曲”，比喻不當(dāng)。因此本題答案為A。
19.【答案】D。解析：可以將選項(xiàng)進(jìn)行分類，以①開(kāi)頭或以④開(kāi)頭，①說(shuō)作品，④說(shuō)其人，從銜接上看，顯然④更合理。排除B、C。比較A、D，從結(jié)尾入手較好，③是今人對(duì)孔孟的評(píng)價(jià)，⑤是司馬遷對(duì)孔孟的評(píng)價(jià)，其中“意”為主張、宗旨的意思，呼應(yīng)②。自古及今，③結(jié)尾更好。
20.【答案】D。解析：除②句外，其他五句說(shuō)的都是讀書(shū)的好處，基于話題一致的考慮，其他五句應(yīng)相連，排除B、C。②句說(shuō)的是“要善于選擇”，這與后文的“讀好書(shū)”相對(duì)應(yīng)，故②應(yīng)排最后。本題選D。
