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2023國家公務(wù)員考試中國古代教育制度的演變

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  春秋戰(zhàn)國時期

  1.齊國的稷下學宮:稷下學宮是戰(zhàn)國時期齊國的一所著名學府,是由官家舉辦和私家主持的特殊形式的學校,是戰(zhàn)國時期最高學府。

  2.孔子興辦私學,主張“有教無類”。突破了官府對文化教育的壟斷,擴大了教育對象的范圍,教育對象從貴族推廣到平民,其教育目的是“學而優(yōu)則仕”,培養(yǎng)從政人才,用以補充世襲制,對以后兩千多年的封建教育產(chǎn)生了深遠的影響。教育內(nèi)容是“六藝”,即:禮、樂、射、御、書、數(shù)。

  漢時期

  漢代在“獨尊儒術(shù)”政策的指引下,各級學校蓬勃發(fā)展,形成了較完整的學校教育體系。以儒家經(jīng)學主要內(nèi)容的學校主要是中央的太學、鴻都門學、宮邸學和地方的郡國學。

  隋唐時期

  隋文帝時在中央設(shè)置了國子寺。負責管理國子學、太學、四門學、書學和算學五學。隋煬帝改國子寺為國子監(jiān),并始創(chuàng)科舉制,科舉制度的完備推動了教育事業(yè)的發(fā)展,從中央到地方,建立了一整套學校體制。

  宋代

  學校制度更為完備,在中央有太學、國子學等,宋代私人講學的書院興起。書院注重依照封建倫理觀念培養(yǎng)學生的道德品行,在學習方法上也鼓勵討論、辯難和讓學生自講心得,風氣比較活躍。

  明朝

  強化了前代的科舉制度。為了嚴厲控制士人的思想,實行八股取士,這體現(xiàn)出君主專制的強烈色彩。明代中期以來,書院比較興盛,明朝后期東林書院以其評識朝政的活動而著名。

  清朝

  前期的科舉和學校,基本承襲明代的制度,在教育方面進一步加強思想控制和文化專制。

  例題

  (單選):中國古代選拔人才的科舉制度始建于( )。

  A.隋 B.唐 C.五代 D.宋

  【答案】A。解析:科舉制度是由隋朝隋文帝楊堅所提出,由隋煬帝楊廣正式創(chuàng)立的,由于魏晉以來選官注重門第,不利于選拔有真才實學的人做官,為改變這個弊端,隋朝創(chuàng)立了一種新的選官制度。開始用分科考試的方法選拔官員,隋煬帝楊廣時正式設(shè)進士科,按考試成績選拔人才,我國科舉制度正式誕生。故本題正確答案為A。

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