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一個(gè)國家和民族的青春記憶,一代代青年的奮斗榮光,一輩輩為夢想拼搏的頑強(qiáng)接力。驀然發(fā)覺,中國夢已經(jīng)深深刻印在我們民族的精神譜系中,成為青年綻放愛國主義青春光芒的不竭源泉。2020年貴州省公務(wù)員考試申論(A類)主題聚焦“中國夢”,材料圍繞脫貧攻堅(jiān)夢、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)夢、為民服務(wù)夢逐層展開。材料以案例型為主,題型規(guī)律穩(wěn)定,具體如下:
一、主題選取:中國夢——夢有多遠(yuǎn),舞臺就有多大一段歷史被銘記,憑借的是意義的豐厚。一個(gè)夢想被堅(jiān)持,憑借的是信念的堅(jiān)定。只有創(chuàng)造過輝煌的民族,才懂得復(fù)興的意義;只有經(jīng)歷過苦難的民族,才對復(fù)興有如此深切的渴望。中國夢既是每一個(gè)人的夢,它承載著農(nóng)民脫貧致富的期盼,承載著青年釋放青春的激情,也承載著民族復(fù)興的渴望。本次考試申論選取中國夢作為主題,既是對過去的總結(jié)和思考,也是對未來的期許和選擇。夢有多遠(yuǎn),舞臺就有多大,無論我們將來在何種崗位,都應(yīng)牢記使命,不忘初心,堅(jiān)定信念,秉持夢想,一路向前。
二、給定資料:案例型——綜合概括,難度不減本次貴州省申論考試的一大特點(diǎn)就是案例材料為主,描述具體事件,讓考生于細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)問題,于平和語言中提煉觀點(diǎn)及看法,這對閱讀理解能力有更高的要求。以“小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富”的例子,概括“追夢人”的奉獻(xiàn)精神和治理能力;材料中以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部感覺忙累壓力大”的例子,體現(xiàn)追夢路上我們需要秉持的心態(tài)和信念;材料中以“大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的例子,體現(xiàn)青年追夢既要有沖動(dòng)也要有智慧;材料中以“一系列的追夢事跡”,體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中國夢,必須弘揚(yáng)中國精神。考生在案例型材料閱讀中,切忌只關(guān)注材料的“故事性”,必須要結(jié)合材料整體背景,多角度的提煉有效信息點(diǎn)。
三、題目設(shè)置:四題版——題量穩(wěn)定,題型略有變化從題型設(shè)置上,貴州公務(wù)員申論(A類)采取“概括+分析+貫徹+作文”的命題形式。
第一題為歸納概括題,概括對象為“小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富所做的工作”,依然為常規(guī)的概括做法類型題,屬于常見題型,難度僅在是否能迅速、準(zhǔn)確、全面的找全要點(diǎn)。
第二題為綜合分析題,需要考生“談?wù)剬γ、累、壓力大是很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的深切感受,不過,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們也都認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的無悔的選擇的理解”,考生需要緊扣材料描述,將與“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部認(rèn)為這是無悔選擇”相關(guān)的所有要點(diǎn)都找出來,之后按照要點(diǎn)之間的內(nèi)容邏輯,進(jìn)行有條理的表述,有一定難度,但相信充分復(fù)習(xí)備考的考生能夠拿到較好的分?jǐn)?shù)。
第三題為貫徹執(zhí)行題,題干大概是“小張母校擬舉辦一場大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)座談會,邀請小張發(fā)言,請你為小張寫一份發(fā)言提綱!必瀼貓(zhí)行題目一直是各類考試申論的重點(diǎn),在之前的課程中,我們也將其作為授課和教學(xué)的重點(diǎn),相信認(rèn)真聽課復(fù)習(xí)的各位考生肯定收獲滿滿。
第四題為申發(fā)論述,題目要求“根據(jù)對‘這個(gè)獎(jiǎng)杯上不僅有我的名字,有我們團(tuán)隊(duì)的名字,其實(shí)還應(yīng)該有國家的名字!@句話的理解,結(jié)合給定資料,圍繞‘人生的獎(jiǎng)杯’這一話題,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫一篇議論文!薄敖Y(jié)合對一句話的理解來寫作文”這種形式在歷年公考中較為常見?梢,申論的出題方式總體穩(wěn)定,如果在聽課中,跟隨老師充分練習(xí)歷年試題,對這種出題方式應(yīng)該不會陌生。
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