公務(wù)員考試貫徹執(zhí)行類題型近些年在申論考試中所占分值比例居高不下，成為當(dāng)下申論備考中的熱點(diǎn)題型。而貫徹執(zhí)行題相較于其他題型最為突出的特點(diǎn)就在于其格式，貫徹執(zhí)行題從通俗來(lái)講亦可稱為應(yīng)用文寫(xiě)作，是人類在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中形成的，用以處理事物、傳遞信息的文體。正是由于其實(shí)踐的特殊性，考生可以通過(guò)語(yǔ)境對(duì)貫徹執(zhí)行題的格式書(shū)寫(xiě)與否提供一定的判斷依據(jù)，如何從語(yǔ)境看貫徹執(zhí)行題格式?一起跟著考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)分析此類問(wèn)題的解析。
“語(yǔ)境”一詞可溯源至人類學(xué)家B.Malinowski，他將“語(yǔ)境”分為兩類，一是“情景語(yǔ)境”，二是“文化語(yǔ)境”，也可以說(shuō)分為“語(yǔ)言性語(yǔ)境”和“非語(yǔ)言性語(yǔ)境”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)前者是言辭與書(shū)面語(yǔ)中的上下文，而后者則包含了交流過(guò)程中的所有主客觀因素�！罢Z(yǔ)言性語(yǔ)境”的運(yùn)用與考察更多的體現(xiàn)在我們申論材料中的詞句段閱讀方法中，而我們此處要談的貫徹執(zhí)行題格式則更多考慮的是“非語(yǔ)言性語(yǔ)境”。
由于貫徹執(zhí)行題或應(yīng)用文所具有的特殊實(shí)踐性，其文體格式形成已經(jīng)成為人類長(zhǎng)期語(yǔ)境習(xí)慣的凝結(jié)，故而能從語(yǔ)境中對(duì)其有所判斷。根據(jù)近十年貫徹執(zhí)行題的考察情況，可以發(fā)現(xiàn)貫徹執(zhí)行題大致可分為五類。即包含倡議書(shū)、講話稿、講解稿、發(fā)言稿等文體的宣傳倡議類;包含短文、短評(píng)等文體的短文短評(píng)類;包含匯報(bào)材料、提綱、導(dǎo)言等的歸納總結(jié)類;包含建議、指導(dǎo)意見(jiàn)等文體的建議意見(jiàn)類;包含調(diào)查問(wèn)卷、備詢要點(diǎn)等文體的新穎問(wèn)法類。而根據(jù)出現(xiàn)語(yǔ)境又可將其分為講話類(講話稿、講解稿、發(fā)言稿等)、新聞文稿類(短文、短評(píng)、簡(jiǎn)報(bào))、提綱概括類(匯報(bào)材料、提綱、導(dǎo)言等)以及其他事務(wù)類文書(shū)。
首先是講話類文稿，往往其出現(xiàn)語(yǔ)境為領(lǐng)導(dǎo)講話、講解說(shuō)明等，為一類群體作出有目的的發(fā)言，所以這類文稿在標(biāo)題做出核心主題說(shuō)明后，出于禮儀禮貌往往要對(duì)所針對(duì)的發(fā)言群體作出稱謂與問(wèn)好，但在發(fā)言語(yǔ)境形成前一般會(huì)有主持人作出身份介紹，所以在此類貫徹執(zhí)行文章中只需書(shū)寫(xiě)標(biāo)題、稱謂與正文。其次是新聞文稿，新聞文稿一般發(fā)表于報(bào)刊雜志及網(wǎng)站上，其文章內(nèi)容并沒(méi)有明確的發(fā)言對(duì)象，從其語(yǔ)境上可知，此類文稿在書(shū)寫(xiě)時(shí)其格式只需用標(biāo)題做出文體說(shuō)明和主題說(shuō)明，進(jìn)而就可開(kāi)始文章主體內(nèi)容的闡述說(shuō)明。再次是提綱概括類，此類文章作為申論貫徹執(zhí)行題中對(duì)于考生概括能力的考察，語(yǔ)境因素得以完全剝離，因此只需在撰寫(xiě)時(shí)對(duì)文章內(nèi)容主體和文體在標(biāo)題處進(jìn)行展現(xiàn)，直接呈現(xiàn)材料要點(diǎn)即可。最后是其他事務(wù)類文書(shū)，此類文書(shū)語(yǔ)境較為復(fù)雜，需根據(jù)貫徹執(zhí)行題干與材料，看有無(wú)明確的語(yǔ)境設(shè)置，或者說(shuō)是否出現(xiàn)明確發(fā)文對(duì)象和發(fā)文單位，若已給出則需要進(jìn)行稱謂與落款的書(shū)寫(xiě)，若無(wú)則不需進(jìn)行撰寫(xiě)。
綜上所述，對(duì)于申論貫徹執(zhí)行題目的格式撰寫(xiě)與否，考生在面對(duì)陌生文體或文體界定不清時(shí)，可根據(jù)語(yǔ)境及其日常生活中的情境體驗(yàn)做出判斷。常見(jiàn)應(yīng)用文格式是圍繞人類所為事物的目的而進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，因而進(jìn)行文書(shū)語(yǔ)境上的強(qiáng)調(diào)，也可方便考生對(duì)問(wèn)題格式的記憶背誦提供幫助。但總體來(lái)說(shuō)，近年申論貫徹執(zhí)行題目依然具有重材料要點(diǎn)而輕格式書(shū)寫(xiě)的趨勢(shì)，望考生知悉。最后祝大家順利通過(guò)筆試，一舉通關(guān)。
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