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2017國考申論備考:從大綱入手輕松提高解決問題能力

來源:中公教育 2016-10-21 11:47:23 要考試,上考試吧! 公務員萬題庫
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  從近幾年國考題型出現的頻率來看,提出對策題近四年沒有出過,但是這并不代表提出對策題不重要,雖然提出對策題目考察頻率略有下降,但是背后所考察的解決問題能力仍然在國考大綱中,未曾刪去,因此不可忽視。這也從側面說明,國考命題越來越靈活,題型之間的界限并不明晰,十分融合。所以考試吧公務員考試網帶領大家回歸本源,從考試大綱中找出命題人的意圖,進而切中要點,是取得高分的關鍵所在。

  國考大綱中,對提出和解決問題能力的表述:要求借助自身的實踐經驗和生活體驗,在給定資料的理解分析基礎之上,發(fā)現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。

  “借助自身的實踐經驗和生活體驗”,意在說明招考機關單位工作人員必須具備一定的生活閱歷,有著豐富的實踐經驗,即見多識廣、社會經驗豐富。并非想招錄那些讀死書,死讀書毫無社會實踐的書呆子。

  “在對給定資料的理解分析基礎之上”,意在說明,要點的來源依然來自材料,因此 ,材料必須要分析到位,仔細全面,不可疏漏一點;

  “發(fā)現和界定問題”,意在說明解決問題要有針對性,一定針對材料中所反映出來的具體問題,予以針對性的解決,不要去解決與材料反映無關的問題;

  “作出評估或權衡”,意在說明解決問題的方案或措施要進行一定的思考,能夠有效解決問題,及措施要具有可行性,包括政治可行性、經濟可行性、技術可行性、倫理可行性,不可拍腦袋隨意堆砌對策,更不可脫離實際;

  “提出解決問題的方案或措施”,意在說明解決問題的措施要具有可操作性,能夠在實際中操作實施的下去,即對策越具體越好,不可空談理念。

  通過中公教育專家的講解,我們可以掌握了解決問題能力的實質,在做題時可靈活運用在其他的題目中,做到問什么答什么,不拘泥于一個僵化的題型本身,努力提高招考單位所需要的合格稱職的能力。

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