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2014年山東公務(wù)員考試申論C類備考指導(dǎo)

考試吧整理“2014年山東公務(wù)員考試申論C類備考指導(dǎo)”供考生參考,備考2014年公務(wù)員考試。

  【策略一】認(rèn)清申論命題趨勢(shì),輕松上陣

  所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,各位考生你們了解山東申論嗎?今年考試,大家需要認(rèn)清兩個(gè)方面:

  一是形式上,這次省考怎么考呢?2014年山東省考仍然延采用分崗分類的形式考察考生,但是根據(jù)2013年山東申論考試情況看,試卷分類并未影響到考生的答題,太多專業(yè)性信息不會(huì)出現(xiàn),所以各位考生勿需焦慮。

  二是內(nèi)容上,這次省省考什么呢?AB兩類考試主題都會(huì)有各自的崗位傾向性,而C類則少了這些崗位色彩,以反映社會(huì)重大而普遍的社會(huì)問(wèn)題為主,所涉及的主題方向比較多,所以我們需要對(duì)近年山東省考?xì)v年真題及近期各類申論考試主題做一下梳理,以把握趨勢(shì):


考試

主題

所涉領(lǐng)域

2014年國(guó)考(副。

社會(huì)心態(tài)

社會(huì)

2014年國(guó)考(地市)

社會(huì)心態(tài)

社會(huì)

2014年上半年多省聯(lián)考

文化軟實(shí)力

文化

2014年江蘇

和諧家庭 中國(guó)夢(mèng)

社會(huì)

2014年天津

傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新

文化

2013年山東省考C類

資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展

社會(huì)

2013年國(guó)考(副省)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

文化

2013年國(guó)考(地市)

中華文化

文化


  縱觀近年各類申論考試主題,針對(duì)C類考試,社會(huì)、文化領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題考察的比較多,所以考生應(yīng)多關(guān)注這方面的熱點(diǎn)內(nèi)容:

  文化領(lǐng)域:傳統(tǒng)文化傳承(家風(fēng)與國(guó)風(fēng))、中西方文化交流、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

  社會(huì)領(lǐng)域:社會(huì)治理、城市交通建設(shè)、教育公平、促進(jìn)就業(yè)、社會(huì)信用體系建設(shè)

  【策略二】增加自身應(yīng)考能力,充實(shí)裝備

  好基礎(chǔ)才有高分?jǐn)?shù)。申論考試拼的不是氣力,不是運(yùn)氣,是能力,F(xiàn)階段各位考生要著重提升閱讀和寫作能力。

  1、閱讀理解能力

  山東省考往往會(huì)根據(jù)中央或地方政府的政策設(shè)定主題、命制材料,比如2011年山東聯(lián)考考到“人口普查”;2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)考到“中央一號(hào)文件”;2012年省直考到“陜南移民搬遷安置規(guī)劃”,所以各位考生需要多看當(dāng)前的理論政策,十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)報(bào)告、政府工作報(bào)告、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等,同時(shí)要多看理論政策的相關(guān)解讀。

  2、綜合寫作能力

  很多考生都會(huì)犯眼高手低的毛病,關(guān)鍵是沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,所以考生要能夠沉得下身,寫得下去。要提升寫作的水平,一靠多練。做2010年至2014年的山東省考真題,通過(guò)做真題不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題;在做完真題后,考生可以選擇幾套模擬題,進(jìn)一步的加以鞏固;二靠多寫。客觀題要寫出感覺(jué),比如歸納概括題要求語(yǔ)言的凝練,所以應(yīng)多練習(xí)找到感覺(jué);作文題要寫出水平,不斷修改創(chuàng)新。

  【策略三】掌握科學(xué)作答方法,精準(zhǔn)射擊

  好方法才有高效率?v觀歷年真題,題型基本沒(méi)有變化,然而每年都會(huì)在不變的基礎(chǔ)上又有新的變化,2014年山東省考在題型上有哪些發(fā)展趨勢(shì)呢?

  1、貫徹執(zhí)行靈活化

  歷年來(lái)山東省考以考察政務(wù)性公文為主。2009年,環(huán)保目標(biāo)責(zé)任書;2010年,回應(yīng)稿件;2011年,指導(dǎo)意見(jiàn);2013年工作情況匯報(bào)。2014年山東省考貫徹執(zhí)行題將逐漸趨于靈活化,可能會(huì)出現(xiàn)寫作方式更靈活的應(yīng)用文,比如演講稿、宣傳稿、發(fā)言稿、網(wǎng)站短文等。

  做好貫徹執(zhí)行題最核心的是確定行文邏輯結(jié)構(gòu),然而隨著靈活化的發(fā)展趨勢(shì),考生要通過(guò)題干要求和材料內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)目標(biāo)意圖,確定行文結(jié)構(gòu)。

  2、文章寫作深度化

  2014年山東省考緊隨國(guó)考步伐,將申論的時(shí)間長(zhǎng)度延長(zhǎng)為3小時(shí),這也透漏出一個(gè)信號(hào),即考官需要高效高質(zhì)的答卷。如何寫出高效高質(zhì)的答卷呢?第一要寫的準(zhǔn),即要精準(zhǔn)的把握文章的中心論點(diǎn),既要符合題目要求,又不能夠脫離材料;第二要寫的美,即要通過(guò)遣詞造句更好的表達(dá)自己的思想?荚嚳梢試L試多用些短句,以并列形式加以組合使得文章有節(jié)奏感。例句:剎住浪費(fèi)之風(fēng)就要依靠群眾,完善制度,以更有力的舉措、更嚴(yán)格的監(jiān)督剎住浪費(fèi)歪風(fēng),營(yíng)造清正黨風(fēng)、帶動(dòng)清簡(jiǎn)正風(fēng)、培育清新民風(fēng)。

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