在基層人民警察申論考試中,相比注重“點(diǎn)”的提煉的歸納概括題而言，綜合分析類試題比較注重作答的條理性。此類試題可以說(shuō)是申論考試中的必考題型，且是考查方式最為多樣化、靈活性最強(qiáng)的題型。
(一)矛盾分析法
矛盾分析法是運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象，以達(dá)到認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)展變化的內(nèi)在聯(lián)系與機(jī)制的方法。它是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作定性研究的基本方法。
對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作矛盾分析的具體步驟是：
首先，把社會(huì)現(xiàn)象看成是運(yùn)動(dòng)中多層次、多方面的矛盾統(tǒng)一體，考察影響這種現(xiàn)象存在的諸多矛盾。
其次，從諸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面決定著社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)，而社會(huì)現(xiàn)象是以上諸多矛盾的外部表現(xiàn)。
再次，分析矛盾發(fā)生變化的內(nèi)部條件和外部條件。
同時(shí)注意矛盾發(fā)展從量變到質(zhì)變的臨界點(diǎn)，即主要矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化的條件與時(shí)機(jī)。
(二)供需分析法
供需平衡理論，是指社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中供給與需求之間必須保持適度的均衡發(fā)展關(guān)系，即平衡比例關(guān)系，或協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，整個(gè)國(guó)家的社會(huì)生產(chǎn)才能保持正常健康狀態(tài)，整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能保持持續(xù)增長(zhǎng)和發(fā)展。供需分析法，就是指把歷史唯物主義的供需平衡理論轉(zhuǎn)化成考察社會(huì)現(xiàn)象的方法論。供給是指市場(chǎng)上的賣方在一定時(shí)間內(nèi)和一定價(jià)格條件下愿意向買方提供的實(shí)際存在的商品和勞務(wù)。需求是指在一定時(shí)間內(nèi)和一定價(jià)格條件下，買方對(duì)市場(chǎng)上的商品和勞務(wù)的需要。
下面我們運(yùn)用供需分析法對(duì)交通擁堵問(wèn)題做全面分析：
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