公考申論綜合分析類(lèi)試題備考指導(dǎo)：分析靠方法

　　2010年暑假不乏激情，前段時(shí)間萬(wàn)眾矚目的世界杯，在新生代偶像章魚(yú)哥的預(yù)言下，成功地落幕�？駳g過(guò)后，考生也要盡快地收收心，認(rèn)真地準(zhǔn)備公務(wù)員考試，考生可能不能像章魚(yú)保羅那樣預(yù)測(cè)未來(lái)，但是我們能在當(dāng)下把握好自己，充分利用好假期，做好準(zhǔn)備，提高自己的能力，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，公務(wù)員考試作為一種考試形式，最終的目的是看考生是否具備能力來(lái)做好公務(wù)員。所以，考生備考的過(guò)程就是一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程，是一個(gè)逐步提升能力的過(guò)程。而申論作為公務(wù)員考試的重頭戲，對(duì)能力的考察最為明顯，分析能力就是其中考察的一種。

　　在申論試題中，綜合分析類(lèi)試題的重要性越來(lái)越凸顯，它是以分析為主要方法、綜合多種命題形式的一種試題類(lèi)型。綜合分析類(lèi)試題是一種新型的題型，2005年開(kāi)始，綜合分析類(lèi)試題首次出現(xiàn)在國(guó)考試題中，但后來(lái)卻勢(shì)頭猛進(jìn)，發(fā)展較快，無(wú)論是從分?jǐn)?shù)上看還是從數(shù)量上看，它的比重都很大。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，分析是一種認(rèn)識(shí)事物的方式，也是一種論證說(shuō)明的方法�？忌�要注重對(duì)這一新興題型的備考，逐步提高自己分析事物的能力。

　　一、暑期備考綜合分析，心有標(biāo)準(zhǔn)很重要

　　綜合分析題題型繁多，而且在不斷的發(fā)展中，推陳出新，最主要的考察題型有解釋型、啟示性和評(píng)論型等，它出題的方式較為靈活，這就對(duì)考生的作答增加了很多難度。那這么多種題型，考生在暑假自己備考的過(guò)程中，怎樣能做到有的放矢，有效地學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然，考生首先要知道綜合分析作答的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這樣備考的效果才能一針見(jiàn)血。

　　標(biāo)準(zhǔn)一：分析合理

　　綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須要明確何是分析，分析對(duì)象是誰(shuí)，同時(shí)更重要的要把握合理的標(biāo)準(zhǔn)，即合乎情理、符合邏輯。分析必須符合客觀規(guī)律，人的認(rèn)識(shí)規(guī)律、表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理。

　　標(biāo)準(zhǔn)二：條理清晰

　　條理清晰主要是層次分明，有條有理。條理在一定程度上能體現(xiàn)出考生的邏輯思維是否清楚�？忌�在備考過(guò)程中，要注意將分析的內(nèi)容要點(diǎn)突出出來(lái)，層次鮮明地闡釋出來(lái)。這樣做的好處在于可以使閱卷者能一眼看到考生答題的重點(diǎn)，不至于遺漏得分點(diǎn)。中公教育專(zhuān)家建議考生可以在暑期備考過(guò)程中積累一些區(qū)分層次的詞語(yǔ)，例如：首先，其次等。

　　二、暑期練就綜合分析本領(lǐng)

　　(一)回歸本質(zhì) 運(yùn)用哲學(xué)方法剖析問(wèn)題

　　申論材料中所訴說(shuō)的所有問(wèn)題，追溯到本質(zhì)上，都可以到哲學(xué)中尋求答案。學(xué)過(guò)哲學(xué)的考生都知道，哲學(xué)中闡述了很多原理、方法，它產(chǎn)生于實(shí)踐，從而又用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。在分析問(wèn)題的過(guò)程中，考生應(yīng)多注意運(yùn)用哲學(xué)方法來(lái)剖析問(wèn)題，并運(yùn)用得當(dāng)，這樣分析出來(lái)的問(wèn)題就會(huì)合乎情理，并能夠依此來(lái)破解問(wèn)題。

　　(二)理解掌握政治原則

　　公務(wù)員作為政府的公務(wù)人員，在日常工作中經(jīng)常遇到和政府的職能、責(zé)任等相關(guān)的問(wèn)題�？荚囍�，考題也會(huì)經(jīng)常涉及這方面的東西，那分析問(wèn)題也要和公務(wù)員的實(shí)際工作相聯(lián)系，考生也就要適當(dāng)?shù)囟�得一些政治原則、規(guī)律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、核心價(jià)值體系，以人為本等原則和方法�？忌�按照普遍適用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問(wèn)題，緊扣題意作答，靈活運(yùn)用，適當(dāng)發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會(huì)存在大的偏差。

　　(三)理清思路，分層剖析問(wèn)題

　　考生在知道如何分析問(wèn)題還不足夠，還要知道怎樣說(shuō)能說(shuō)明白，這就要考生有一個(gè)清晰的思路，在作答過(guò)程中一步步地闡述清楚。首先，考生要表明態(tài)度，說(shuō)明對(duì)事物的基本看法。隨后要有條理、有層次地做出闡發(fā)，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說(shuō)明理由，提出依據(jù)。其中對(duì)問(wèn)題的各個(gè)方面要進(jìn)行分析，如優(yōu)缺點(diǎn)分析等，進(jìn)而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問(wèn)題、消除產(chǎn)生問(wèn)題根源的必要性。然后從端正認(rèn)識(shí)、完善制度等多個(gè)方面闡述解決問(wèn)題的對(duì)策措施。最后，要進(jìn)行總結(jié)，將結(jié)果進(jìn)行升華，考生可以酌情自己添加意義層面的闡述，或者概況采取的解決方法等。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，分析能力的提升不是臨時(shí)抱佛腳能立刻解決的，要考長(zhǎng)期地知識(shí)積累和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提升，暑假只是備考過(guò)程中的一個(gè)階段，考生不僅僅要利用好這個(gè)階段，在之后的備考過(guò)程中也同樣要注重自己的能力培養(yǎng)。而在整個(gè)暑假備考過(guò)程中，考生要掌握備考的重點(diǎn)，申論注重對(duì)綜合分析類(lèi)試題的側(cè)重復(fù)習(xí)，不僅僅它是申論考試的重點(diǎn)題型，同時(shí)還提升了自己的分析能力，對(duì)以后自身的發(fā)展也是很重要的。