2010公務(wù)員考試申論：精選時(shí)政熱點(diǎn) 縮小復(fù)習(xí)范圍

2010年公務(wù)員考試申論最新熱點(diǎn)解析匯總

13省聯(lián)考公務(wù)員考試《申論》大綱表述對(duì)照表

申論考試的題材準(zhǔn)備：精選時(shí)政熱點(diǎn) 縮小復(fù)習(xí)范圍

　　熱點(diǎn)復(fù)習(xí)，是為參加申論考試進(jìn)行題材準(zhǔn)備。申論考試復(fù)習(xí)一條很重要的經(jīng)驗(yàn)是：了解時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)，準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)考試題材。一般來(lái)說，考試的題材如果是考生事前復(fù)習(xí)過的，作答起來(lái)就會(huì)事半功倍;如果是考生不熟悉的問題，作答就會(huì)比較吃力。同樣一個(gè)題材，比如經(jīng)濟(jì)信息安全問題、循環(huán)經(jīng)濟(jì)問題、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展問題，考生有沒有準(zhǔn)備，結(jié)果是很不相同的，對(duì)沒有準(zhǔn)備的考生，問題可能是難題，對(duì)有準(zhǔn)備的考生可能就不難。盡管押題和猜題從來(lái)不是科學(xué)，具體的題目從來(lái)無(wú)法靠猜“命中”，但精確的復(fù)習(xí)卻是一門科學(xué)，選擇的熱點(diǎn)越精確、越接近考試命題，復(fù)習(xí)的范圍越小、有效性越高。

　　在考前沖刺階段，考生的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)無(wú)多，再進(jìn)行點(diǎn)多面寬、海里撈針式的復(fù)習(xí)已經(jīng)不適宜了，必須按照一定的標(biāo)準(zhǔn)精選時(shí)事熱點(diǎn)，開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地復(fù)習(xí)，盡可能使自己復(fù)習(xí)的范圍與命題取材的范圍重合。那么熱點(diǎn)選擇有沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)呢?有，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是本省考試的規(guī)律和大綱中的暗示。

　　從近年各省申論考試命題的規(guī)律來(lái)看，給定材料全部源于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化領(lǐng)域的時(shí)事熱點(diǎn)，考查角度不出國(guó)家的大政方針和本省的發(fā)展戰(zhàn)略、政策措施。過去考過的題材為今年考試劃定了大致的范圍，而應(yīng)該考而沒有考過的題材則可能是今年命題的突破點(diǎn)。相對(duì)而言，考生在各種社會(huì)熱點(diǎn)中要更加看重經(jīng)濟(jì)建設(shè)類、社會(huì)管理類問題，在經(jīng)濟(jì)問題中更加關(guān)注與科學(xué)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保有關(guān)的話題，重視學(xué)習(xí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等時(shí)政熱詞，掌握內(nèi)涵，了解應(yīng)用，聯(lián)系近一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的相關(guān)事件，準(zhǔn)備應(yīng)付省考可能推出的試題。

　　按照上述標(biāo)準(zhǔn)，考生篩選少數(shù)幾條熱點(diǎn)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，了解問題的背景、成因、危害和解決思路，掌握國(guó)家和本省對(duì)有關(guān)問題的戰(zhàn)略部署和政策措施，一旦遇到類似的試題，就能在閱讀理解材料、解決問題時(shí)做到有備而來(lái)、謀定后動(dòng)、事半功倍。