2010年公務(wù)員考試申論歸納概括的三大方法及技巧

　　歸納概括的三大技巧

　　(一)提取材料的信息

　　文章是信息的載體，篩選并提取材料中的信息是一項(xiàng)基本的閱讀能力，也是進(jìn)行概括的前提條件。信息是指材料中的關(guān)鍵要領(lǐng)和知識(shí)，以及對(duì)這些知識(shí)的解釋與闡述等。材料對(duì)信息的闡述呈現(xiàn)多方位、多角度的復(fù)雜性。要準(zhǔn)確、快速地提取材料中的信息必須做到以下幾個(gè)方面：

　　1.善于正確篩選詞義

　　詞義即詞語(yǔ)的意義，即對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行剖析，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)斷定其真正含義。分清詞語(yǔ)語(yǔ)氣的輕重，以及包含的感情色彩，是贊美、肯定、褒獎(jiǎng)、喜愛(ài)還是批判、否定、貶斥、憎惡，從而篩選出該詞在材料中的具體含義。

　　2.辨析詞語(yǔ)的一般含義和特定含義

　　一個(gè)相同的詞語(yǔ)，用在不同的文章中或者在不同的場(chǎng)合所表達(dá)的意思會(huì)有所不同。所以要分析材料中關(guān)鍵詞的具體含義，材料中用的是該詞的一般含義，還是運(yùn)用其特殊意義。這對(duì)理解整個(gè)句子乃至整篇文章都有很重要的意義。

　　3.結(jié)合背景知識(shí)理解、概括詞語(yǔ)的含義和表達(dá)作用

　　有的詞語(yǔ)是我們?cè)谄綍r(shí)很少接觸、很少見(jiàn)的，對(duì)其意義很難理解和把握，這就要結(jié)合背景知識(shí)來(lái)揣摩其含義，來(lái)理解該詞語(yǔ)在材料中的表達(dá)作用。

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