一 申論(概念)
對(duì)材料引伸與討論, 加工,提煉
二,為什么要考?
主要考察、閱讀理解、綜合分析、提出問題
文字表達(dá)的能力
三、申論測(cè)試的性質(zhì)
1, 模擬公務(wù)員處理是常工作能力,以公務(wù)員身份從公務(wù)員角度去分析觀察處理問題
2, 從黨和國(guó)家利益出發(fā),看問題符合黨和國(guó)家線路,方針,政策
3, 背景材料不是原始信息,而是半成品材料廠須研究、分析、材料與材料之間的聯(lián)系
4, 社會(huì)熱點(diǎn)問題、大眾傳媒
四,申論特點(diǎn)
1 由三部分構(gòu)成 (1)概括問題(2)解決問題(3)寫議論文或公文
2 考試內(nèi)容
材料包括各方面“政治、法律、等等”
有定論的問題目或爭(zhēng)論不大的問題
3 有針對(duì)性
4 形式、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)性
內(nèi)容、國(guó)家方針
5 測(cè)試答案不確定性
五.閱讀概括
1)注意事項(xiàng)
A,舍“象” 表“象”
B,科學(xué)態(tài)度
C,概括嚴(yán)謹(jǐn)“全面”
2)概括技巧
A、 在看問題時(shí)要找“相同點(diǎn)與不同點(diǎn)”
B、 找反映問題的本質(zhì)
C、 抓住關(guān)鍵“詞”句子
D、 站在公務(wù)員角度看問題
試卷一
一 概括
這是林業(yè)方面典型的豆腐渣工程,林業(yè)局和承包商為了獲取經(jīng)濟(jì)利益弄虛作假,置宇農(nóng)民利益于不顧把工程任務(wù)轉(zhuǎn)包給承包商,而承商卻又投機(jī)取巧偷工減料。 未能完成植樹任務(wù),同時(shí)林業(yè)局主要領(lǐng)導(dǎo)干部收取承包商的賄賂。但為了收取造林工程款項(xiàng)竟謊報(bào)工程合格,而在獲得工程款后,又以承包商未能完成任務(wù)拒付工程款項(xiàng),使得雙方矛盾激烈,給國(guó)家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失
二, 措施
A 對(duì)林業(yè)局有關(guān)于干部依法追究其法律責(zé)任
B 政府部門應(yīng)加大監(jiān)督管理的力度。
C 實(shí)行嚴(yán)格招標(biāo)制度、完善體制
D 領(lǐng)導(dǎo)干部要勤政廉潔
試卷二
一, 概括
這是一起嚴(yán)重的廠方違反勞動(dòng)法侵犯勞動(dòng)者人身權(quán)利的事例,廠方強(qiáng)行搜身及無(wú)理辭退女工嚴(yán)重違反勞動(dòng)法,并扣押女工違反了司法公正。女工們法律意識(shí)增強(qiáng)懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。
二 措施
A 廠方應(yīng)交有關(guān)法律部門制裁
B 加強(qiáng)企業(yè)管理,提高企業(yè)管理人員素質(zhì),同時(shí)應(yīng)遵紀(jì)守法
C 提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì),使大家都懂得用法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益
D 給予輿論支持,維護(hù)工人的合法權(quán)益
E 有關(guān)部門同時(shí)也應(yīng)對(duì)外資企業(yè)加強(qiáng)監(jiān)督、管理的力度維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益
試卷三
一, 概括
這是一起鄉(xiāng)政府以權(quán)謀私,坑農(nóng),騙農(nóng)的典型事例。鄉(xiāng)政府向農(nóng)民推廣所謂高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)土豆。但農(nóng)民一無(wú)資金、二無(wú)銷售渠道。于是鄉(xiāng)政府給農(nóng)民貸款,并承諾包銷。在此過程中鄉(xiāng)政府利用手中權(quán)利把種子、化肥加價(jià)賣給農(nóng)民,贏得農(nóng)民血汗錢。由于種子質(zhì)量不高農(nóng)民幾乎絕收。結(jié)果是農(nóng)民不僅沒有脫貧還背上了沉重的債務(wù)。
二. 措施
A 追究鄉(xiāng)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任,給予開除或行政處分
B 鄉(xiāng)政府賠償貸款等經(jīng)濟(jì)損失
C 應(yīng)規(guī)范鄉(xiāng)政府也應(yīng)轉(zhuǎn)變職能、擺正位置,堅(jiān)持“三個(gè)代表”不能以權(quán)謀私,豎立全心全意為人民的意識(shí)
D 有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)政府的管理和監(jiān)督,鄉(xiāng)政府也應(yīng)政務(wù)公開。
E 農(nóng)民屬弱勢(shì)群體要加強(qiáng)自主意識(shí)和自強(qiáng)意識(shí)。
試卷四
一 概括
這是一起沒有違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的事件,機(jī)票價(jià)格是根據(jù)市場(chǎng)供求所決定的。國(guó)家民航總局用行政手段干預(yù)機(jī)票價(jià)格違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律使得攀折今天折,結(jié)果徒勞無(wú)功。而航空公司價(jià)格同盟行為也違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律結(jié)果也沒有辦法控制價(jià)格根本原因是沒有根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律調(diào)節(jié)價(jià)格。
二 措施
a 規(guī)范民航總局的行為,轉(zhuǎn)變職能,強(qiáng)化職務(wù)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),當(dāng)好守夜人
b 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系還不完善,應(yīng)該逐步完善經(jīng)濟(jì)體系。
c有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)價(jià)值監(jiān)督管理
d 航空公司必須公平、公正 競(jìng)爭(zhēng)。
試卷五
一 概括
中國(guó)科技界有種浮躁現(xiàn)象表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)熱,基因熱,納米熱等,甚至出現(xiàn)“基因皇后,核酸營(yíng)養(yǎng)等”科學(xué)風(fēng)波,更甚至有抄襲等現(xiàn)象。就其原因是部分學(xué)者追求金錢和地位等不良風(fēng)氣所造成的?萍冀缫扇〈胧┨幚砗谩案≡晡烈摺薄
二 措施
A 建立科學(xué)的科技評(píng)審制度
B科學(xué)須求真務(wù)實(shí),提高科技成果的轉(zhuǎn)化率,避免偽科技成果
C建立完善的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃
D及時(shí)了解國(guó)際科技新動(dòng)態(tài)
E 對(duì)輿論科技熱要客觀冷靜對(duì)待
F 國(guó)家加大對(duì)科學(xué)研究的投入
G 增加科學(xué)研究者的津貼,使其靜下心做研究。
試卷五
一 概括
這篇文章從事例與理論上來(lái)說(shuō)城市化與現(xiàn)代化的關(guān)系問題城市化給更多的農(nóng)村人帶來(lái)享受物質(zhì)文明的機(jī)會(huì),同時(shí)也有生活不便,但城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。從理論來(lái)說(shuō),城市化是現(xiàn)代化水平的標(biāo)志,我國(guó)目前城市化水平滯后,因此要加快城市化的步伐。
二 措施
A維護(hù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,正確對(duì)待城市化進(jìn)程中帶來(lái)的問題。
B完成城市化道路選擇,注重小城鎮(zhèn)建設(shè),加快我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)。
C 在城市化過程中逐漸解決就業(yè)機(jī)會(huì),不是簡(jiǎn)單地把農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人人口。
D 同時(shí)城市化建設(shè)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
試卷七
一 概括
網(wǎng)絡(luò)評(píng)選給人們帶來(lái)一定的影響,一方面為網(wǎng)民增添了網(wǎng)絡(luò)的樂趣,同時(shí)也為被選人和一些觀眾所不齒。另一方面雖然網(wǎng)絡(luò)的自由性與隨意性能更好的體現(xiàn)網(wǎng)民的意愿,但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不完善和規(guī)章的不嚴(yán)謹(jǐn),使網(wǎng)絡(luò)未必真實(shí)可信。
二 措施
A 網(wǎng)絡(luò)問題是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中必然問題,沒有必要太看重。
B 進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù),增加網(wǎng)絡(luò)可信度。
C 一方面增加其它項(xiàng)目評(píng)選 另一方面媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)須保持冷靜態(tài)度。
D 網(wǎng)絡(luò)評(píng)選屬新生事物,要給予發(fā)展的空間。
試卷八
一 概括
這是一個(gè)如何理解、怎樣實(shí)施素質(zhì)教育的問題,長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使人們對(duì)素質(zhì)產(chǎn)生了幾個(gè)誤區(qū):
1. 認(rèn)為素質(zhì)是學(xué)校的行為。
2. 學(xué)生在中步學(xué)畢業(yè)后就能完成素質(zhì)教育的培養(yǎng)。
3. 把培訓(xùn)學(xué)生生活技能,組織一些課外活動(dòng)說(shuō)成是素質(zhì)教育,在素質(zhì)教育中疏乎了獨(dú)立人格,健全精神的培養(yǎng)。在中高考的指揮棒下也使素質(zhì)教育難以實(shí)施。
二 措施
A 教育行政部門要轉(zhuǎn)變以應(yīng)試教育為主的教育,淡化升學(xué)率,樹立正確素質(zhì)教育觀。
B 學(xué)校也應(yīng)從中高考的指揮棒中解放出來(lái),加大學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)。
C 社會(huì)輿論也應(yīng)加大素質(zhì)教育的宣傳,糾正人們錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
D 規(guī)范素質(zhì)教育制度。素質(zhì)教育的實(shí)施需要全社會(huì)的理解與支持。
試卷九
一 概括
安全生產(chǎn)事故多發(fā)于高危行業(yè)如采礦、交通運(yùn)輸?shù)鹊,就其原因,安全意識(shí)不強(qiáng),制度有漏洞,疏于管理,使私營(yíng)業(yè)主為利是圖,忽視生產(chǎn),思想政治不到位。
二 講話稿
1.A 事件講清楚
B 對(duì)*者家屬說(shuō)代表盛省政府“表示慰問。
C事故發(fā)生后有關(guān)部門做了什么?對(duì)*者家屬的安置。
D 安全生產(chǎn)的重要性,應(yīng)高度重視。
E從政治高度來(lái)談。
F 以后該做什么?
2.,A事件說(shuō)清楚(時(shí)間、地點(diǎn)、人物)
B 發(fā)生事件沒原因(科學(xué)判斷、公正)
C 事故發(fā)生后采取的措施。
D 事故教訓(xùn)。
E 要求當(dāng)?shù)卣袑?shí)做好哪幾項(xiàng)工作。
國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |