公務(wù)員考試：申論的備考與應(yīng)試

    （一）關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)，提高時(shí)策與評(píng)論水平

    《申論》考試的資料涉及范圍廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等社會(huì)生活各個(gè)層面�！渡暾摗房荚嚨馁Y料雖涉及面廣，但萬(wàn)變不離其宗�！渡暾摗房荚嚨哪康氖菫榱丝疾炜忌�的搜集、分析、整理資料和概括問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如果我們能從考試的目的著手，有的放矢，那么在考前的準(zhǔn)備過(guò)程中，就不會(huì)摸不著頭腦，耗費(fèi)過(guò)多精力。目前國(guó)家十分注重“素質(zhì)教育”與“能力教育”，因此，試題的方向也較多地偏向于對(duì)考生能力的考察。《申論》考試的試題、資料，一般都源于社會(huì)生活中的時(shí)事熱點(diǎn)，而這些時(shí)事熱點(diǎn)都是我們?nèi)粘Ｉ�活中通過(guò)媒體可以接觸到的。因此在考前準(zhǔn)備階段要注重了解國(guó)內(nèi)外，尤其是國(guó)內(nèi)近期發(fā)生的事件，以及對(duì)這些事件的跟蹤報(bào)道，要注重社會(huì)各界對(duì)這些事件的看法，我們自己也要全面地掌握事件的來(lái)龍去脈，在綜合各方面意見(jiàn)后，盡量拿出自己的觀點(diǎn)。提出觀點(diǎn)要有一個(gè)前提，那就是符合社會(huì)的主流觀點(diǎn)，符合社會(huì)主義的精神文明，符合社會(huì)主義的法制和道德。這是明確方向的第一步。第二步是在明確觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出與之相對(duì)應(yīng)的解決問(wèn)題的方案。這兩步只需在頭腦中形成即可，每遇相關(guān)事件，便有意識(shí)地去分析問(wèn)題并提出解決方案。久而久之，自己對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)逐漸深入。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，這是我們的最終目的。只有抓住事件的本質(zhì)，我們才可能正確的分析，得出正確的解決方案。

    （二）沉著應(yīng)試

    1�闭J(rèn)真審題

    考試時(shí)要注意答題技巧，合理分配時(shí)間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定材料，審題至關(guān)重要�！渡暾摗房荚囍袑徸x材料、概括要點(diǎn)、提出對(duì)策、進(jìn)行論證四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待，馬虎不得。在閱讀材料方面下的功夫不夠，就不可能正確地概括出主題，當(dāng)然也就不可能提出確切的對(duì)策方案。如果在這樣的情況下忙著去進(jìn)行論證，那一定是“無(wú)源之水”、“無(wú)本之木”，其成績(jī)就可想而知了。

    2�敝匾曄拗埔�求

    《申論》考試的限制性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

    一是題目指令的限制。比如有的是“概括要點(diǎn)”，有的是“概括主要問(wèn)題”。前一個(gè)要求抓住給定材料所反映的情況，把主要問(wèn)題是什么概括出來(lái)；后一個(gè)則要求把給定材料所反映的情況梳理清楚，予以概述說(shuō)明。

    二是背景材料的限制。無(wú)論是概括主題、陳述看法，還是提出對(duì)策、進(jìn)行論證，都應(yīng)局限于試卷上給定的材料，不得離開(kāi)給定材料反映的問(wèn)題隨意去寫(xiě)聯(lián)想、發(fā)感觸。

    三是字?jǐn)?shù)的限制。在《申論》考試中，每道題都有具體的字?jǐn)?shù)的限制，應(yīng)試者切不可隨意增減字?jǐn)?shù)，否則會(huì)影響成績(jī)。

    3�碧岢龇桨敢�符合個(gè)人定位

    《申論》應(yīng)試時(shí)，要看清題目為你設(shè)定的“虛擬身份”，然后再作答。一個(gè)方案與對(duì)策的提出，與對(duì)策人的身份地位密切相關(guān)。對(duì)策人的身份不同、地位不同，所提出問(wèn)題的角度乃至語(yǔ)氣表達(dá)自然就不相同。忽視了試卷上的這項(xiàng)具體條件，把自己的身份定位搞錯(cuò)了，解決問(wèn)題的任務(wù)就無(wú)法完成。

    4�睂�(duì)策要有針對(duì)性與可操作性

    構(gòu)思可操作性對(duì)策，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一是問(wèn)題要有明確的“歸口”，即有直接解決問(wèn)題的政府部門(mén)或職能機(jī)構(gòu)去處理與落實(shí)；二是要有解決這些問(wèn)題的具體步驟辦法；三是要考慮解決問(wèn)題的時(shí)效性與必備條件。在構(gòu)想對(duì)策時(shí)，切忌脫離實(shí)際地坐而論道。要通盤(pán)考慮，盡力克服與之相悖的因素，使對(duì)策合理、具體，便于落實(shí)。要對(duì)所提出的對(duì)策進(jìn)行科學(xué)論證，如果提出了多項(xiàng)對(duì)策，則要把論證的重點(diǎn)放在關(guān)鍵的、你最熟悉的對(duì)策上，切不可視各項(xiàng)對(duì)策為“半斤八兩”，均衡對(duì)待。