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考試吧中公:2014國考《申論》答案及解析(地市級)

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第 1 頁:第一題
第 2 頁:第二題
第 3 頁:第三題
第 4 頁:第四題
第 5 頁:第五題


  四、“給定資料2”中心理援助專家團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次救災(zāi)工作中,救災(zāi)指揮部決定采納這個提議,請你結(jié)合“給定資料2”,以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(15分)

  要求:

  (1)內(nèi)容具體,指向明確;

  (2)語言生動,有感染力;

  (3)不超過400字。

  【解題思路】

  【閱讀題干,審清題意】

  閱讀題目,確認(rèn)作答任務(wù)是寫一份倡議書,作答身份是“心理援助專家團(tuán)”,倡議對象是“參與救災(zāi)的各界人士”,倡議內(nèi)容為“火紅綢帶心理援助行動”。題干給出了明確的作答范圍為“給定資料2”。

  閱讀資料,提取要點(diǎn)

  “給定資料2”第一段介紹了地震災(zāi)害嚴(yán)重影響了災(zāi)區(qū)居民的精神健康,第二、三段引出“火紅綢帶心理援助行動”,緊接著在第四段資料介紹了火紅綢帶的作用和意義象征,可以作為活動的必要性說明。第五段和第六段展示了飄揚(yáng)著火紅綢帶的場景,廢墟上、公告欄、救援人員手臂、救災(zāi)車輛的車鏡等,可以作為活動的具體內(nèi)容。第七段重申火紅綢帶的作用,點(diǎn)明倡議書的感情基調(diào)。

  【加工要點(diǎn),組織答案】

  通過以上分析,可以看到給定資料提供的活動內(nèi)容沒有很多,而倡議書與活動通知的一大不同點(diǎn)就是感情充沛、感染力強(qiáng),題目也要求“語言生動,有感染力”,我們可以將資料中展現(xiàn)的場景與火紅綢帶的意義、作用相結(jié)合,用文學(xué)性的語句來組織答案。要注意改變表述形式,切忌大篇幅摘抄資料原文。

  【參考答案】

  “火紅綢帶心理援助行動”倡議書

  各界熱心人士:

  救災(zāi)援助,不僅應(yīng)在物質(zhì)上給災(zāi)區(qū)人民以資助,更要在心靈層面給災(zāi)民帶來慰藉,帶來活下去的勇氣和動力。飛揚(yáng)的火紅綢帶,能夠給人以溫暖、安全、激情、希望的感受。讓我們行動起來,為自己系上一條“心靈援助”紅綢帶,傳遞彼此心對心的安撫,傳遞我們心對心的牽掛。

  廢墟上飄揚(yáng)的火紅綢帶,是我們對坍塌家園無限的眷戀,是我們對灰色災(zāi)害最輕蔑的笑傲;尋人欄里跳動的火紅綢帶,是我們尋覓親人焦灼的呼喚,是我們對重逢相見無比殷切的盼望;手臂上輕繞的火紅綢帶,是我們未見親人時銘心的思念,是我們對受災(zāi)同胞深切的牽掛;車鏡上環(huán)系的火紅綢帶,是我們對救援行動眾志成城的決心,是我們對心靈救援共同參與的無疆界邀約。

  無處不在的火紅綢帶,是對受傷的城市最深情的安撫;是對在天災(zāi)面前誓不低頭的同胞們最美好的禮贊;是全體中國人對祖國美好未來最虔誠的祝福!

  心理援助專家團(tuán)

  ××年××月××日

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